本网讯 电气与电子工程学院电子信息工程专业主任龙海燕，忠诚于党的教育事业，坚守立德树人的育人初心，热爱教学，致力于成为立德树人的“大先生”。从事教育教学工作12年来，她专注人才培养、科学研究和社会服务，在教研一线生动诠释了教书育人、言传身教的力量。她以先进的课堂教学方法、鲜明的教学模式和突出的教学素质为抓手，不断创新进取，取得丰硕成果；以坚定的理想和担当，做“四有”好老师，教育、感染、影响了一批又一批电气学子。

与时俱进，紧跟专业动态，躬耕三尺讲台

龙海燕从教以来，始终将党的教育方针作为行动指南，在课堂中开展润物无声的思想引航，紧跟电子信息专业动态，讲授《单片机原理及接口技术》、《传感器原理及应用》、《电子信息工程专业导论》、《电子设计综合创新实践II》以及《无线网络原理及应用》等课程。为了激发学生的学习兴趣和内在动力，她不断探索并创新教学模式，力求找到最符合学生身心发展规律的方法。

她始终坚持以生为本、立德树人的教育理念，不断深化项目化教学改革，致力于全面提升人才培养质量。2016年参与了学院首批项目改革课程，积极推动课程内容与实际应用的紧密结合，并注重培养学生的实践能力和创新思维。通过项目实践，让学生在实战中掌握专业知识，增强解决实际问题的能力。先后参与了“单片机原理及接口技术教学团队”、“AI+教育”课程单片机原理及接口技术I、线上线下混合式和社会实践课程：单片机原理及接口技术等质量工程项目，2022年获得安徽省教坛新秀称号。

她始终以学生为中心，强化能力培养，综合采用线上线下混合式教学+项目化教学的模式，提升人才培养质量。在教学中不断探索创新的教学方式，充分利用线上资源，打破时间和空间的限制，为学生提供更加灵活多样的学习方式。同时，她提前准备好线上教学资源，并有效利用这些资源进行授课，既发挥了教师在教学过程中的引导、启发和监控作用，又充分体现了学生在学习过程中的主体性、主动性和创造性。同时注重思政教育润物细无声的融入专业课程中，安徽省《传感器原理及应用》课程思政示范课程，获一致好评。通过扎实的课程建设与积累，获第六届全国高等学校电子信息类专业青年教师授课竞赛国家级三等奖。《传感器原理及应用》课程思政教学案例、课程思政改革成果，推荐至安徽省高校课程思政教育联盟。

创新改革，改进教学方法，匠心钻研教学

她不断探索构建“4L4D+Cx”项目化实践教学体系，紧密结合产业需求，确保教学内容的实用性和前瞻性。通过分级的挑战项目，学生能够逐步提升自己的技能水平，最终达到与企业需求无缝对接的目标，让课程间的项目有机联系起来。电信专业形成了五级挑战项目，“面向产业，基于“分级分类及挑战项目”体系的人才培养模式构建与实践”项目，获得安徽省教学成果一等奖。她还主持省级教学类项目5项，省级高校自然科学研究项目1项，横向1项。

在《电子信息工程专业导论》课程中，她大胆创新，实行四学期制，推动项目迭代更新。自2019年开始，在课程中引入主题电信导论作品展活动，通过导论课程的学习，使学生全面了解、认识电子信息工程及相关学科知识，增强学生的创新意识，提升工程思维和跨学科能力。每组学生针对导论课题，充分发挥想象力，运用创新思维，结合相关学科专业知识，培养自学能力、工程能力、团队协作、创新意识，让学生忙起来，动起来。她带领团队申报安徽省“电类专业导论课程教学创新团队”，同时获得第三届全国高校教师教学创新大赛安徽省赛省级三等奖。

她还将学科竞赛引入课堂，按照智能车赛事标准设定教学目标，以赛促学。她在教授《电子设计综合创新实践II》课程时秉持“以学生为主体、以教师为引导”的教学理念，通过设计与制作智能车的实践项目，引导学生在实际操作中综合运用所学知识，提升学生的系统思维能力、知识融合能力和高阶实践能力，并适当提高挑战性，以培养学生的综合设计能力、问题解决能力和团队合作能力，同时激发学生的学习兴趣和动手能力。在第四届全国高校电子信息类专业课程实验教学案例设计竞赛中获国家级二等奖。指导学生获第十一届“大唐杯”全国大学生新一代信息通信技术大赛信息通信工程实践赛道全国总决赛二等奖、安徽省第十七届大学生电子设计竞赛(本科组)一等奖、安徽省第十九届全国大学生智能汽车竞赛三等奖。

润心无声，扎根教育热土，倾心履职尽责

她在担任班主任期间，以“学风建设”为核心，精心指导学生学习。始终将学生的成长放在首位，兢兢业业，无私奉献。她始终坚守在教学一线，关心每一位学生的学习和生活，用实际行动践行着“一切为了学生，为了学生的一切”的教育理念。通过谈心谈话，学业预警，个人帮扶、学习指导、就业指导等形式，从专业教师的角度出发，引导学生明确学习目标，并为他们提供针对性的学习建议和支持，帮助他们更好地掌握专业知识，促进综合素质与个人能力的全面提升。

作为实习指导老师，她密切关注实习生的工作表现和心理状态。为了确保每位参与实习的同学都能顺利完成任务，在实习开始之前，都会组织一次集体会议，向所有即将踏入职场的学生详细阐述学校环境与企业环境之间的差异，并鼓励他们做好角色转变的心理准备。实习初期，利用课余时间多次前往企业现场，与正在实习的学生面对面交谈，了解他们具体的工作内容以及思想动态。面对在适应新环境途中遭遇挑战，她会采取一对一深入交流的方式，为学生们提供悉心指导与全力支持，引导他们学会妥善处理职场人际关系，调整好个人心态，确保他们的实习之旅能够平稳顺畅地前行。

路漫漫其修远兮，育人路上永不止步。今后，龙海燕老师将继续秉承“教育报国、立德树人”的初心使命，以更加饱满的热情投入教育教学，用专业智慧点亮学生未来，用实际行动书写一名新时代高校教师的责任与担当，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。

（获奖证书）

（指导学生）