本网讯 计算机与软件工程学院专职教师、软件工程专业教研室主任刘华敏，现今已从事教学21年。在逐梦的路上，她一心扑在教学上，生动诠释着坚持与专注所迸发的无限力量。在教与学的不同阶段，她用心耕耘，结出了“省教学成果特等奖”、“校级巾帼建功标兵”、“教学骨干”、“校级教学改革创新奖”等荣誉称号，硕果累累。

凭爱心值守讲台，为学生成长强势赋能

在教育的征程中，刘华敏自2004年走上讲台，二十年如一日，凭着满腔爱心坚守讲台，全力为学生成长赋能。课堂上，她精心雕琢每一分钟。为让知识鲜活易懂，课前反复钻研教材，结合学生特点设计教学环节，从巧妙的情境导入到重难点的知识讲解，再到互动式的小组探讨，环环相扣。她用温暖且专注的目光关注着每一位学生，捕捉每一位学生的困惑，及时给予鼓励或指导。面对学生走神，一个关切的眼神、一句幽默的提醒，既维护课堂秩序，又呵护学生自尊。课后，她认真批改作业，尽可能的找出学生欠缺的知识，为下次课的教学内容进行优化，利用休息时间为学习困难的学生耐心辅导，为学有余力的学生拓展提升。老师以爱心为笔，以责任为墨，在讲台上书写自己的教学瞬间，用认真教学的点滴行动，为学生成长铺就坚实道路，让每一个学生都能在爱的滋养下绽放光彩。

（图为教学场景）

经验细分享，助推年轻教师快速腾飞

刘华敏从教学新手成长为校级教学骨干，她一路不懈打拼，于时光中默默耕耘，埋头播种，静待教育之花绚烂绽放。她从基础工作入手，参与编写《C语言程序设计》、《网页设计与制作》等教材，编写过程中潜心钻研教材知识体系，持续学习，力求融会贯通。构建《计算思维导论（C语言）》、《面向对象程序设计（C++）》和《统一建模语言UML》等课程资源时，她既融汇教材知识点，又拓展其前驱后继知识，反复打磨，最终形成可推广的教学资源设计模式，助力教研室其他老师建设课程的教学资源。她秉持从点滴、细节做起的原则，在教与学中不断积累经验，勇于挑战各类教学改革，从容应对教学难题。

（图为经验分享场景）

默默相伴，引领年轻教师探索教科研新境

在教育这片沃土上我已深耕多年，历经无数次教学实践的打磨与教科研探索的淬炼，积累了较为丰富的经验。作为一名年长的教师，她肩负着传帮带的重任，以自身为灯塔，为年轻教师驱散前路的迷茫。因此，她毫无保留地将个人教学心得与教科研经验倾囊相授，精心梳理成一套实用且高效的教学工具与方法体系。在日常教学中，陪伴年轻教师反复打磨每一堂课，从教学设计到课堂互动，从重难点把握到教学方法选择，助力他们迅速掌握教学技巧，尽快站稳三尺讲台。在教科研方面，引导年轻教师结合教学实际选定研究课题，从文献查阅、研究方法运用到论文撰写，全程给予细致指导，帮助他们少走弯路，快速产出高质量的教科研成果。

教学点滴间，收获成果小穗

在教育的征程中，她一路披荆斩棘，凭借深厚的专业素养与不懈的努力，成功主持和参与多项教科研项目。她在教科研领域不断探索创新，为教育事业的发展贡献着智慧与力量。在教学竞赛的舞台上，她也是成绩斐然，主持省级质量工程重点项目4项（教改、专业建设），参与省级教研项目3项；主持省级高校自然科学研究项目1项，参与1项；获省级教学成果特等奖1项（第5）；参加各类教学竞赛，获得国家级教学比赛（团队）一等奖与二等奖各1次，校级特等奖2项（团队）、省级三等奖1项（团队）。指导学生参加各类学科竞赛，获得省二1项、国三1项，助力学生斩获3项国家级、2项省级大学生创新创业项目，为学生的创新发展搭建了坚实的平台；2024年发表三类教改论文1篇。

图为参加全国大学教学创新大赛合影（左二）