2026年10月27日 安青网 大学生创客为城市管网装上“智慧眼”地下数米，淤泥没到脚踝，一台11公斤重的机器人贴着管壁一路向上，在90度垂直的管道内停了两秒，随即继续攀爬，将管网内部的裂缝、腐蚀等病害精准识别并实时回传地面。这台名为“灵枢碳循”的全地形自适应巡检机器人，出自安徽信息工程学院的一支大学生创客团队之手。在第十五届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛中，这支平均年龄22岁的团队凭借该项目入围现代服务与社会治理赛道全国终审决赛。从发现城市管网运维痛点，到突破核心技术壁垒，再到实现规模化应用与成果转化，这群“95后”“00后”用扎实的技术与创新的思维，为城市地下“生命线”装上了“智慧眼”。聚焦城市痛点 向地下管网的“疑难杂症”宣战2023年9月，团队负责人李子睿率领大家启动了城市供排水管网运维主题的社会实践调研。当时学生们跟着芜湖本地管网运维师傅，到芜湖湾沚区市政排水管网现场实地巡检，在井下、管网作业点位亲眼看到真实难题：老旧管道淤泥多、垂直管段人下去很危险，市面上现有的巡检机器人管
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2026/10/27
2026年10月27日 学习强国平台 大学生创客为城市管网装上“智慧眼”地下数米，淤泥没到脚踝，一台11公斤重的机器人贴着管壁一路向上，在90度垂直的管道内停了两秒，随即继续攀爬，将管网内部的裂缝、腐蚀等病害精准识别并实时回传地面。这台名为“灵枢碳循”的全地形自适应巡检机器人，出自安徽信息工程学院的一支大学生创客团队之手。在第十五届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛中，这支平均年龄22岁的团队凭借该项目入围现代服务与社会治理赛道全国终审决赛。从发现城市管网运维痛点，到突破核心技术壁垒，再到实现规模化应用与成果转化，这群“95后”“00后”用扎实的技术与创新的思维，为城市地下“生命线”装上了“智慧眼”。聚焦城市痛点 向地下管网的“疑难杂症”宣战2023年9月，团队负责人李子睿率领大家启动了城市供排水管网运维主题的社会实践调研。当时学生们跟着芜湖本地管网运维师傅，到芜湖湾沚区市政排水管网现场实地巡检，在井下、管网作业点位亲眼看到真实难题：老旧管道淤泥多、垂直管段人下去很危险，市面上现有的巡检机
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2026/10/27
2026年10月21日 中国教育新闻网 从“仿真课堂”到“产线实战”“C语言的指针是什么、怎么用？”……面对企业技术人员连珠炮式的专业追问，安徽信息工程学院机器人工程专业2026届毕业生汪若泉从容作答。那场面试，他一口气拿下3家企业的录用通知。两年前的他还只是对机器人工程了解不多的大三学生。如今，他在杭州一家智能系统企业从事技术工作，独立承担售前售后技术支持和客户现场调试。让汪若泉实现这一跨越的，是安徽信息工程学院电气与电子工程学院与苏州汇川技术有限公司及其生态链企业共建的“汇英行动”订单班，该班把课堂搬进产业链、把考核交给企业。企业“招得来”却“用不上”，这个班因何而生“毕业生入职企业后适配周期长、企业用人培训成本高”，这是安徽信息工程学院在对接苏州汇川技术有限公司及其生态链企业时，听到的集中反馈。从课堂到岗位之间，仍隔着一段需要企业“补课”的磨合期。2024年，安徽信息工程学院依托芜湖智能制造产业学院平台，与苏州汇川技术有限公司及其生态链企业共同打造“汇英行动”订单班，探索破解这道人
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2026/10/21
2026年10月19日 中国青年报客户端 一张校园木工台，是怎样走上世赛舞台的中青报·中青网记者王磊 王海涵 通讯员 张磊今年9月，第48届世界技能大赛在上海举行，来自68个国家和地区的1385名选手同台竞技，规模创历届之最。在这项被誉为"世界技能奥林匹克"的赛事上，家具制作赛项的选手站在同一张竞赛工作台前，锯、刨、凿、量，毫厘之间决出高下。很少有人知道，这些工作台的起点，是安徽信息工程学院产品原型智造中心实验室里一张粗糙的木工台。主要研发者之一，是该校2020级产品设计专业毕业生桂存旺。五年时间，他跟着这张桌子，从校园实验室一路走到世赛现场。2020年，19岁的桂存旺考入安徽信息工程学院。和多数产品设计专业学生一样，他的设计起初大多停留在电脑屏幕上。"当初报名实验室社团，主要是为了修学分，抱着试一试的心态。"桂存旺说。真正上手后他才发现，事情没那么简单：数控雕刻机、3D打印机从未接触过，配套软件靠自学，材料特性与结构原理靠摸索。第一次把图纸变成实体模型时，他一下子就"上头"了。此后，课
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2026/10/19
2026年10月14日 安徽青年报 整版 一张走向世赛的工作台日前，第48届世界技能大赛家具制作赛项顺利闭幕，一张张由安徽信息工程学院联合企业共同研发的竞赛工作台也圆满完成自己的使命。这些亮相世界赛场的工作台，源头始于该校产品原型智造中心实验室，项目核心参与者桂存旺是该校2020级产品设计专业毕业生。五年时间，他跟着这张工作台，从校园实验室一步步走到世赛现场。服务世赛 是对研发最好的检验大赛布展工期紧、任务重，大批量工作台需要在短时间内完成现场组装。场馆内人流穿梭，搬运、装配、调试等工作同步开展。桂存旺凭借在校期间反复拆装样机积累的经验，认真做好赛前检查。“不同国家选手身高、操作习惯差异很大，工作台要兼顾通用性与稳定性。”桂存旺一边调整桌腿升降档位，一边向国外技术代表介绍设备结构。经过6轮迭代优化，最终版工作台采用模块化可拆卸结构，配备高度可调机构、走线除尘系统与集成工具收纳接口；设备赛后还能改造为教学实训器材，契合绿色办赛理念。看着各国选手站上工作台开展操作，桂存旺说：“在实验室反复打
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2026/10/14
安徽日报客户端 2026年10月15日 世界技能大赛竞赛桌“安信工造”9月，被誉为“世界技能奥林匹克”的第48届世界技能大赛在上海火热开赛，来自全球68个国家和地区的1385名技能高手同台比拼，刷新赛事规模纪录。由安徽信息工程学院产品原型智造实验室携手上海合作企业联合研发的家具制作赛项竞赛专用桌正式亮相，为这项全球职业技能盛会带来了高校科创成果。本届世界技能大赛家具制作赛项面向全球公开征集竞赛工作台设计方案，汇聚了国内外十余套优质设计作品参与遴选。经过组委会多轮严苛评审、实操测试与综合比对，安徽信息工程学院产品原型智造实验室携手企业打造的竞赛桌脱颖而出，成为家具制作赛项的官方指定比赛用桌。看似简约的一张工作台，里面藏着多重巧思。这张工作台要适配全球各国选手不同身高体型，还要满足高精度木工操作，同时兼顾安全稳定、方便运输拆装等特点。为此，研发团队反复打磨优化，先后迭代6个版本，攻克多项设计与工艺难题，最终采用模块化可拆卸结构，新增高度可调机构、走线除尘系统与集成式工具收纳接口，既适配各国不
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2026/10/14
2026年9月24日 安徽省教育厅 高校师生AI能力有了“标尺” 《面向高校师生的人工智能能力框架》发布
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2026/09/24
2026年9月23日 安青网 黄庆凯：用川剧吐火点燃非遗文化新活力秋夜微凉，灯火璀璨。安徽信息工程学院迎新晚会的舞台之上，一簇烈焰骤然划破夜幕，似火龙腾空掠过观众席，现场瞬间响起阵阵惊呼与雷鸣般的掌声。万众瞩目的表演者，正是该校电信专业2501班学生黄庆凯，凭借一手川剧吐火绝技，被同学们亲切称作“喷火哥”。吐火是川剧极具代表性的传统特技，这项技艺起源于古西蜀，最初用于驱邪祈福，经过历代艺人打磨改良，成为戏曲舞台上震撼人心的经典表演形式。黄庆凯与川剧吐火的缘分，始于高中时期的一场川剧演出。腾空翻涌的烈焰画面，在他心中种下了传承非遗的种子。自此，他便对照专业教学视频自主钻研练习。从生疏摸索到熟练把控火候，日复一日打磨技艺，逐步做到炉火纯青。练习途中，他也曾遭遇技术瓶颈，在挑战高难度动作时直面安全风险。一次次历练，让他对舞台心生敬畏，也更加注重防护规范，纵使困难重重，他始终未曾轻言放弃。这份坚持，源于发自内心的热爱，更源于对传统技艺魅力的认同。最初，他仅仅折服于吐火表演炫酷的视觉效果；随着练习
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2026/09/23
2026年9月23日 新华网客户端 安徽信息工程学院发布《面向高校师生的人工智能能力框架》9月19日，第八届智能教育论坛暨中国教育技术协会智能教育专业委员会第二届学术年会在珠海成功举行。本次大会是国内智能教育领域极具影响力的学术盛会，汇聚全国政产学研用多方专家学者，共同研讨智能时代未来课堂建设路径。由安徽信息工程学院牵头核心攻关的《面向高校师生的人工智能能力框架》在大会上重磅发布，成为本次年会标志性理论实践成果，充分展现了安徽信息工程学院在人工智能教育领域的科研硬实力与产教融合创新水平。本届大会以“智变重构焕新・智能时代的未来课堂”为主题，设置开幕式主论坛以及十大平行专题论坛，汇聚多名国内智能教育领域顶尖专家，开展系列教材启动、课题立项证书颁发等多项重要议程。校长吴敏教授带队参会，在专题论坛三“AI赋能高等教育专题论坛”分享教育数字化转型背景下的大学师生AI能力框架设计与实践。《面向高校师生的人工智能能力框架》分为《面向大学教师的人工智能能力框架》与《面向大学生的人工智能能力框架》两套体
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2026/09/23
2026年9月22日 光明网 安徽信息工程学院发布《面向高校师生的人工智能能力框架》 助力探索高等教育创新发展9月19日，第八届智能教育论坛暨中国教育技术协会智能教育专业委员会第二届学术年会在珠海成功举行。本次大会是国内智能教育领域极具影响力的学术盛会，汇聚全国政产学研用多方专家学者，共同研讨智能时代未来课堂建设路径。由安徽信息工程学院牵头核心攻关的《面向高校师生的人工智能能力框架》在大会上重磅发布，成为本次年会标志性理论实践成果，充分展现了安徽信息工程学院在人工智能教育领域的科研硬实力与产教融合创新水平。 （图为大会现场）本届大会以“智变 重构 焕新 智能时代的未来课堂”为主题，设置开幕式主论坛以及十大平行专题论坛，汇聚多名国内智能教育领域顶尖专家，开展系列教材启动、课题立项证书颁发等多项重要议程。校长吴敏教授带队参会，在专题论坛三“AI赋能高等教育专题论坛”分享教育数字化转型背景下的大学师生AI能力框架设计与实践。（图为校长吴敏汇报现场）《面向高校师生的人工智能能力框架》分为《面向
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2026/09/22