5月9日至11日，2024年安徽省高校辅导员素质能力大赛在芜湖举行。本次比赛由中共安徽省委教育工委、安徽省教育厅主办，教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心（安徽师范大学）承办。我校计算机与软件工程学院辅导员侯春燕、管理工程学院辅导员卫雨婷参加比赛，两位老师以扎实的理论基础和业务功底、从容自信的现场表现，双双获得比赛二等奖，创学校参加该赛事以来的最好成绩。三天赛程里，来自全省高校的144名辅导员以大赛为平台，同台竞技，展示风采、交流经验。大赛设置基础知识测试、案例研讨和谈心谈话三个环节，重点考察辅导员的理论素养、业务知识以及综合运用理论分析、研判、解决问题的能力。侯春燕、卫雨婷两位老师以总分排名第26、28的好成绩荣获大赛二等奖，展示了我校辅导员过硬的理论功底、职业技能与良好的精神风貌。（图为颁奖仪式）（图为参赛选手）2023年12月，学校举办第十届辅导员素质能力大赛，着力提升辅导员队伍的专业水平和职业能力。省赛前，学生处组建备赛团队，制定备赛计划，邀请专家对参赛选手进行专题模拟训练，为
学生处
0
2024/05/13
5月10日，校纪委组织开展习近平法治思想专题学习会。 （学习现场） 会上，纪委书记吴晓传达了学校党纪学习教育部署会会议要求。他指出，开展好党纪学习教育是我们的一项重要政治任务，学校党委对党纪学习教育工作作出了部署，我们要仔细研究学校党纪学习教育方案，配合好学校党委做好相关学习工作的组织、开展和落实。 接着，吴晓与委员们结合学校党纪学习教育安排共同学习了习近平法治思想的核心要义以及《习近平关于全面依法治国论述摘编》的部分内容，重点了解习近平对全面依法治国工作提出的11个方面要求。 最后，吴晓对由纪委办牵头开展的警示教育工作进行安排布置。
监察审计处
0
2024/05/13
本网讯 5月11日，安徽省新高考改革与发展研讨会（皖南片区）暨安徽信息工程学院2024年高中校长论坛在学校A32大学生活动中心举行。本次会议由安徽信息工程学院、芜湖县第一中学联合举办。安徽省教育招生考试院院长沈滔、湾沚区政府副区长程金明、学校领导出席会议。来自省内21所中学校长和多所高校招生负责人，齐聚安徽信息工程学院，围绕新高考综合改革、高中高校协同育人等主题展开研讨。（活动现场）党委书记陈永红首先对前来参会的领导和嘉宾表示热烈欢迎，对大家长期以来对学校改革发展给予的热情关注与大力支持表示衷心感谢。他指出，学校自2012年由讯飞主导办学之初就明确了坚持应用型地方性办学定位，依托科大讯飞人才、技术和资源优势，借鉴世界一流工程教育新理念、新模式和新方法，在教育教学改革、学科竞赛、专利、创新创业、科技平台、产学研合作等方面取得了显著成效。他诚挚欢迎更多的优秀学子选择安信工，圆梦安信工。（校党委书记陈永红致辞）程金明在致辞中介绍了湾沚的历史沿革、区位优势和产业发展。他回顾了近年来湾沚区与安徽信
党委宣传部
0
2024/05/12
本网讯 5月11日上午，由芜湖市市场监督管理局（知识产权局）主办，安徽信息工程学院技术与创新支持中心（TISC）承办的“专利转化运用”专题讲座在芜湖悦圆方酒店顺利举行。来自芜湖市、区县市场监督管理局（知识产权局）、安徽省知识产权维权援助中心芜湖分中心、中国（安徽）自由贸易试验区芜湖片区管委会知识产权工作管理人员，芜湖市知识产权服务机构及企事业单位代表共计200余人参加此次讲座。（讲座开场）本次讲座共分为5个主题，分别邀请了律商联讯知识产权资深顾问王颖鑫主讲“海外知识产权风险防范”、安徽省省市场监管局知识产权运用促进处副处长胡徽东解读“《专利转化运用专项行动方案（2023—2025年）》政策”、杭州杭诚专利事务所陶莉文发布“芜湖市半导体产业专利导航成果”、安徽韵凯盟知识产权代理事务所（普通合伙）总监许治政讲解“知识产权奖励政策”、航空产业知识产权运营中心（安徽）有限公司知识产权部总监朱兴伟介绍“航空产业知识产权大数据服务平台”。 （现场开展情况）本次活动为芜湖市“4·26知识产权宣传周”系
科技处
0
2024/05/11
为了提升设计思维能力、拓展专业知识面、明确对所学专业、未来工作的奋斗方向，5月10日艺术设计学院特邀同济大学博士生导师范圣玺教授、东华大学博士生导师冯信群教授、上海师范大学博士生导师翟勇教授三位行业专家来校开展学术专题讲座，讲座由安徽信息工程学院孙辉副校长主持，艺术设计学院执行院长袁立庠、副院长周建、钱琳、骆琼及师生代表四百余人参加现场学习。（图为孙辉发言现场）（图为讲座现场） 讲座第一部分由范圣玺教授为师生做题为《设计教育的创作力的培养》的主题讲解，旨在探讨设计教育的未来方向及设计教育中创造力的培养。（图为范圣玺教授讲座现场） 范圣玺表示，大数据时代的心智成长，从关注事物本身到在复杂中建立关系，因此，建立关系的能力应该成为设计的核心能力。他进一步提出“设计教育如何与时俱进”“变化的实质是什么”“对设计意味着什么”“我们需要做出什么改变”等问题。他认为，专业学位的培养要强调问题意识与创造性思维，在交叉跨界是必由之路的趋势下，要批判性看待理论与实践的关系，从跨界和深耕方面阐述水平思考
艺术设计学院
0
2024/05/11