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随着返校复学的日益临近,电气与电子工程学院为了凝聚教师合力,营造良好的教学研究氛围,增强教师间的合作意识,开展了一系列教学研讨活动。8月24日上午,《模拟电子技术》课程组在课程组组长陈永煌教授的组织下,就新学期该课程的理论教学与实践教学开展了专题研讨,课程组成员陈坚伟、王鸣、王苹、廖晓纬、杨福猛、唐诗忠参会,教学秘书徐旺列席参会。

电气与电子工程学院 0 2020/08/24

抓防疫,护安全 迎学子,助开学

党委宣传部 0 2020/08/24

安徽省学校秋冬季新冠肺炎疫情防控系列标准与指引(更新版)

党委宣传部 0 2020/08/24

8月21日上午10:00,电气控制及PLC课程组开展线上教学研讨会,专题研讨2020-2021学年秋季学期该课程教学安排,重点研讨项目化案例的更新迭代,并为“十四五”期间践行一流工程教育找准着力点。会议由课程组组长张松林主持,课程组成员参会。

电气与电子工程学院 0 2020/08/22

对普通高等学校而言,基层教学组织是组织教学活动、培养高质量人才的基本单元,基本教学活动是教学质量的基本保证。“强健有力”的基层教学组织和基本教学活动(以下简称“双基”)是支撑高校“茁壮成长”的骨骼和经脉。为解决长期以来高校“双基”建设中存在的一些问题,安徽省教育厅于2019年开始在全省普通高校开展“双基”标准化建设和示范创建工作,引导各高校进一步加强基层教学组织建设,进一步规范教学管理,提高教学水平,保证教学质量。为解决基层教学组织活力不足、基本教学活动规范欠缺等问题,自2019年学校教学工作会议以来,安徽信息工程学院通过设计制度、健全组织、落实保障等系列措施,有力推动形成“双基”标准化建设长效机制。一、创新设计管理制度,实现基本教学活动规范量化管理学校制定囊括专业、课程、企业实习、毕业设计(论文)等4个教学质量保障主要环节的《安徽信息工程学院本科教学质量保障工作手册》;出台《安徽信息工程学院基层教学组织设置与管理办法》,落实基层教学组织工作职责和岗位责任制、教研活动和例会制、教师试讲制

教务处 0 2020/08/22

为加强企业实习全过程管理,更好地掌握学生企业实习进展和实习效果,8月17至19日,艺术设计学院副院长叶克军、学工主管金亮、环艺教研室主任骆琼及辅导员计杨一行,先后走访了上海正新食品集团有限公司、广州凡拓数字创意科技有限公司上海分公司、上海贵酒股份有限公司、宁波蓝集美学空间有限公司、宁波莱克软装家居等实习基地,看望慰问2017级实习学生。 (图为实习企业老师及实习生合影)走访过程中,每到一家实习基地企业,都得到了公司负责人的热情接待,校企双方进行了友好交流座谈,在听取了公司的情况介绍,了解了同学们在这些企业的实习情况后,实地考察了企业的生产经营和工作环境情况。在与实习生的见面座谈会上,叶克军嘱咐同学们要珍惜毕业实习机会,在实践中加强学习、虚心向实习单位的指导老师请教,脚踏实地,不怕吃苦,努力提升自己的专业实践技能和综合素质;严格遵守实习单位规章制度,做到文明实习、规范实习、安全实习,展现艺术设计学院学子良好的精神风貌。实习生们在与领导老师们畅谈了各自的实习心得体会和收获后,纷纷表示会在实习

艺术设计学院 0 2020/08/21

为加强实习管理,了解企业对实习学生的各项要求及学生实习情况,8月13至8月15日,机械工程学院院长助理樊钒、行政主管陈一兵、实习指导老师胡汉春、王毅恒,前往浙江三花汽车零部件有限公司、宝银特种钢管有限公司等四家企业,开展实习走访工作。(机械工程学院老师与实习企业、学生开展座谈会)企业和学生对老师们的到来表示欢迎,在企业相关负责人的陪同下查看生产车间和工作环境,了解工作岗位的现场情况,并举行座谈。座谈会上,各位老师就企业人才需求、实习教学模式、校企联合培养、实习毕业设计模式改善以及学生实习表现情况等,与企业负责人进行交流和探讨,各企业负责人都充分肯定了学院“新工科”人才培养模式,对学生扎实的专业基础知识,一丝不苟的工作态度和吃苦耐劳的精神予以高度评价,同时,也从企业角度给学院人才培养方式提出一些宝贵的建议。同学们也表示会好好把握实习的机会不断取得新成绩。(机械工程学院老师参观企业生产车间)实地走访实习企业不仅能够增进学院与企业之间的沟通,还能真实了解学生的实习环境和生活状况,促进实习工作的

机械工程学院 0 2020/08/21

本网讯 为全面落实科学技术是第一生产力的思想,实施“科教兴国”战略,加强留守儿童对人工智能技术的了解,给孩子们送去更多优质的教育资源,安徽信息工程学院青年志愿者协会“七彩假期”支教团灵璧小分队于2020年8月13日来到宿州市灵璧县青茑教育基地,结合线上AI云支教课程,开展以“神奇AI,筑梦未来”为主题的第二期线下支教活动。8月13日上午,志愿者们带上科学小教具和AI教育机器人来到支教课堂。在课堂上,志愿者首先创设问题情境,引导学生观察日常生活中随处可见的“机器”和“非机器”,紧接着,与孩子们畅聊人工智能,向孩子们介绍人工智能的多领域组成元素,如机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理等。随后,志愿者与孩子们进行了讨论、互动,在问答环节中,多个孩子提到了AI编程语言,对AI编程语言表现出浓烈的兴趣,志愿者葛茂宁从同学们的问题出发,带领孩子们一起深入了解了编程语言,激发孩子们对AI世界的无限畅想。 (图为志愿者葛茂宁在为孩子们讲解AI编程语言) (图为志愿者王慧正向孩子们进行AI知识普及)1

团委 0 2020/08/20