本网讯 本着践行习近平新时代中国特色社会主义青年奋进思想、弘扬中华非遗文化熠熠之光的初心和使命，安徽信息工程学院“簟纹如水”实践团赶赴安徽省六安市舒城县苏成军舒席制造厂进行了实地调研和切身实践，深入了解这座具有传统古朴韵味，以手工艺制作为主的非物质文化遗产传习所。（图为实践团成员与传承人和指导老师合影）实践团队通过非遗继承人苏成军老师的介绍，不仅系统地了解舒席从选材、取材到编织的全过程，还深刻感悟到舒席传统手工艺制作所面临的困境和行业发展现状。为了让更多人了解并购买舒席，延长舒席产业链，苏成军舒席制造厂逐渐由原始的家庭式手工作坊发展成为现在的国家级非物质文化遗产书习技艺的传承基地，产品从单一的睡席发展为现在多元化并具有公益审美的舒席。苏成军师傅表示，因为有国家对非遗文化政策的鼓励与支持，龙舒贡席的知名度和销售途径得到了大力开拓。 （图为实践团成员与传承人进行交流）（图为实践团成员聆听传承人的讲解）实践团队还在苏师傅的指导下亲手参与到剖竹、起黄、匀撕、蒸煮等手工制作过程中来，切身感受到了舒
管理工程学院
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2024/07/16
本网讯 为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，传承弘扬中华优秀传统文化，绘就文化新篇章。7月13日至7月16日，管理工程学院“龙绘竹兴”社会实践团赴安徽省宣城市宣州区文昌镇开展暑期三下乡社会实践活动。（图为实践团与指导老师合影） 竹韵织梦传千古，编艺流芳映今朝传统之篾，流传千年的手艺。实践第一站，团队前往竹编手艺人家中，学习了解竹编文化。竹编艺术是中国传统文化的重要组成部分，它不仅体现了中华民族的智慧和创造力，也承载着丰富的历史和文化价值。老匠人手中的竹编，编织着历史的长河，实践团成员们围坐在老师傅的工作台旁，观看竹编过程，聆听他讲述竹编的历史与技艺，目睹一根根普通的竹子在他手中逐渐变成精美的艺术品。团队成员们深刻感受到了这门手艺的复杂与精妙，每一道工序都需要极大的耐心和细致的操作。（图为竹编编制过程） 桨影翻波绘龙舟，文化传承逐梦流随后，实践团踏入历史悠久的龙舟存放仓库，深入体验和学习这一传统文化遗产。龙舟文化作为中华民族的传统体育项目，承载着丰富的历史文化价
管理工程学院
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2024/07/16
为引导和帮助广大青年学子在社会实践中增长知识才干、厚植爱农情怀、投身社会实践，7月12日至7月15日，由艺术设计学院动画2201班组织的“绿野青春”实践团队来到芜湖市湾沚区龙尾张村，联合龙尾张村南湖生态公园社会实践点，在指导教师汪冰啸和邢龙老师的指导下通过调研访谈、环保宣传、农业技术支持等形式，探寻美丽乡村建设新路径，开启助力乡村振兴的“寻绿之旅”。 （图为活动合照） 活动现场，同学们热情高涨，积极参与到各项农事体验项目中。他们挽起衣袖，走进农田，亲自参与播种、除草、采摘等农事活动，亲身感受农民劳作的辛勤与大自然的神奇。在专业人员的指导下，不仅学会了如何正确使用农具，还了解到许多关于农作物生长和生态环境保护的知识。（图为同学们参与农作活动） 同学们通过了解绿色、生态、环保理念在现代农业中的重要意义，懂得了农业生产与生态环境息息相关，只有遵循自然规律，采用绿色环保的种植方式，才能保障农产品的质量安全，实现农业的可持续发展。同时，同学们介绍了一些日常生活中的环
艺术设计学院
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2024/07/16
2024年7月5日，安徽信息工程学院通识教育与外国语学院“传承非物质文化，守护精神家园”实践队在指导老师陈玮婕的带领下前往芜湖市湾沚区陶辛镇开展暑期“三下乡”社会实践活动，通过走访调查的方式唤起民众对芜湖铁画的了解与兴趣，让非遗传承下去，扎深根，结硕果。志愿者们在当地的党群服务中心开展活动，向来往的居民跟工作人员热情地派发问卷，耐心解释本次活动的目的与意义。大家积极参与，认真填写问卷，其中不乏对铁画艺术有着深厚情感的老一辈人，也有对传统文化充满好奇的年轻人。问卷内容涉及对芜湖铁画的认知、欣赏习惯、宣传改进建议等方面。一名年长的参与者在填写问卷后，与志愿者深入交谈，他提到：“铁画不仅是一种艺术品，更承载了我们芜湖的文化记忆和精神象征，希望年轻人也能继续传承下去。”他的话语引起了周围人的共鸣，现场气氛温馨而活跃。（图为活动现场）此次问卷内容覆盖了芜湖铁画的知晓率、观众年龄分布、艺术形式喜好等多项指标，同时征集公众对提升铁画艺术传播的许多建议。活动不仅为芜湖铁画的传承发展提供了宝贵资料，也为铁
通识教育与外国语学院
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2024/07/15
在教育改革不断推进的背景下，通识教育与外国语学院于今年暑期小学期推出了一项全新的PBL项目式改革课程，旨在为学生提供更加实际、系统和创新的学习体验。该课程连接了学生春季学期的理论知识，并将其延伸至秋季学期的实践应用，真正实现了承上启下、学以致用。课程亮点：理论与实践的完美结合这门为期四周的暑期教学实训课程，设计独具匠心，主要分为三个阶段：理论指导、认知实习和一对一导师指导。课程的组织形式紧凑且富有创新性，包括以下几个主要特点：理论指导：课程开始，学生接受系统的教学理论培训，从英语教学理论、教学策略、教学设计三方面打牢知识基础。并结合现代教育技术，将所学理论知识融合到教学实践中，制作教学课件。此阶段由英语教研室精通教学理论和教学实践的三位老师共同授课，帮助学生深化理解PBL教学模式及其应用。认知实习：在理论指导之后，学生进入认知实习阶段。此阶段将邀请教育科技公司——讯飞教育的讲师进行集训，讲师们将分享行业前沿知识和实战经验，带领学生开展实际项目，提升他们的认知水平和实践能力。（讯飞教育公司
通识教育与外国语学院
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2024/07/15
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，引导青年学生坚定不移地听党话、跟党走，上好与实践相结合的“大思政课”，安徽信息工程学院“凌霄花”暑期社会实践团队在思政老师邵蕾的带领下于2024年7月6日前往芜湖市湾沚区新都社区开展暑期社会实践活动。
电气与电子工程学院
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2024/07/15
为推动校企深度融合，培养理论扎实、技术过硬的智能制造行业高素质人才，电气与电子工程学院与苏州汇川技术有限公司及苏州迅德斯自动化科技有限公司于5月至7月携手合作开展“汇川生态链”人才培养项目。项目研讨阶段，校企双方围绕汇川生态链“文化同源、管理同频、发展同步”的生态模式，汇川技术、生态链各企业、电气与电子工程学院经过前期方案规划、研讨、多方需求与信息的沟通，最终“汇川生态链”安信工基地于5月27日正式开班。经过8周300学时以上的理实结合集训模式，从开班的26位同学，到学习参与、考核，最终19位同学获得双选资格。（图为企业导师授课）7月12日，汇川生态链安信工基地双选活动开始，副校长章敏凤，校长助理、电气与电子工程学院执行院长马利祥，副院长王伟参加双选会开幕，蓝格赛电气有限公司等12家生态链企业齐聚安信工，面对面与获得双选资格的19位同学进行交流。双选现场，企业代表们不仅考察了学生的专业技能，更通过模拟工作场景的问题解决，评估了他们的应变能力和团队协作精神。学生们的表现令人瞩目，他们不仅能
电气与电子工程学院
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2024/07/15
为了持续深入学习贯彻习近平总书记关于党史学习教育的重要论述，传承红色基因，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，2024年7月，安徽信息工程学院艺术设计学院组织“红色行者”爱国主义教育实践团前往新四军第三支队在西河纪念馆、民主社区深入开展爱国主义教育实践活动。（图为团队成员合照） 7月8日，“红色行者”爱国主义教育实践团在指导老师金沐云、王大婷的带领下前往西河古镇——新四军第三支队在西河纪念馆。实践团的成员们在参观过程中了解到新四军及三支队的历史沿革、新四军战士在芜湖县周边开展的四场重要战役以及新四军队伍在西河周边开展的民运工作。这些珍贵的图片和资料无声胜有声地诉说着无数革命先辈前仆后继，用鲜血和生命换来的今天的美好生活，实践团成员们在参观中共同追忆先烈事迹，回望革命先辈们在艰难岁月中的不屈与抗争，感悟先辈们爱党爱人民的赤诚之心。（图为参观新四军第三支队在西河纪念馆）（图为参观新四军第三支队在西河纪念馆）（图为参观新四军第三支队在西河纪念馆） 参观结束后，实践团成员走访附近居民
艺术设计学院
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2024/07/14