2020年对每位老师来说都是不平凡的一年，2020年同样也是关键的一年。这一年是我们“十三·五”总结年、“十四·五”规划年，也是合格评估发力年。为了使学院总结工作做的更到位，规划工作做的更合理，评估工作开展的更扎实，2020年6月18日，计算机和大数据学院面向学院全体教职工召开深入学习《安徽信息工程学院教育改革与发展总结文集》和《全球一流工程教育发展报告》宣贯会。此次会议线上和线下同步进行，会议由学院副院长万家山主持。（图为宣贯会会议现场）会议伊始，万家山首先从“十三·五”总结、“十四·五”规划和合格评估等维度指出本次深入学习《安徽信息工程学院教育改革与发展总结文集》和《全球一流工程教育发展报告》的目标及意义，并结合周鸣争院长的整体工作思路：要把握当下，紧紧围绕“总结、优化、探索、创新”这八个字，统一思想与认识，共同做好谋划。（图为宣贯会展示内容）随后，万家山就此次系列学习小组的划分、后期学习的计划及要求和检验学习成效的考核及评价进行了宣贯。（图为周鸣争院长做总结发言）最后，周鸣争院长总
计算机与软件工程学院
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2020/06/19
又是一个灿烂的夏天，又到了难说再见的季节。总以为毕业遥遥无期，转眼间便各奔东西。艺术设计学院的毕业生们从返校到离校不过寥寥几日,便迎来了毕业典礼,为了留下更多的对母校的记忆，16级环境设计专业的几位学生用画笔将校园中的一处处景色留在了纯白的画纸上。 （环境设计专业毕业生手持作品合影）一个个穿梭在校园中的身影，发挥自身所学，将一处处景象描绘而出。每一幅画的背后蕴涵的不仅仅是毕业生们对于校园的留恋，同时也是对大学里所学的专业知识交出满意答卷。 （毕业前最后一次写生） （手绘校园作品一） （手绘校园作品二）一条条连接着宿舍、食堂与教室的道路，回荡着昔日的欢声笑语，四年中的点点滴滴如今都浓缩在一张张画卷上，从心中延伸到笔尖，渲染在纸上。毕业不是终点而是新的起点，在外奋斗时，母校的大门始终敞开。衷心祝愿各位毕业生：以梦为马，不负韶华。 （文/王龙飞 图/李俊杰 核/陶涛 审/叶克军）
艺术设计学院
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2020/06/19
2020年6月19日 江淮晨报 安徽一高校线上直播“云毕业”本报讯 线上直播“云毕业”送别2000多名毕业生；嵌入陪伴四年的学号，为毕业生定制专属的“纪念品”；没有一位现场观众的“云歌会”……走入六月，虽然疫情让很多毕业生无法相聚，但安徽不少高校都采取了创新方式为毕业生送上一场特别的“毕业典礼”。2000多名毕业生线上参与“云毕业”“这份特殊的毕业典礼，一定是我最珍贵的记忆。”6月12日上午，坐在合肥家中的王俊杰打开手机，线上收看安徽信息工程学院2020届本科生毕业典礼暨学位授予仪式。“受疫情影响，让我校今年的毕业生工作变得不同以往。”毕业典礼上，安徽信息工程学院校长吴敏介绍，在这个特殊时期为了给毕业生们一份“难忘的回忆”，今年该校的毕业典礼采用线上、线下相结合的方式进行，全校2000余名毕业生中仅28名毕业生代表在现场，其余毕业生则通过线上直播方式“云毕业”。“2020届毕业生是我们由安徽工程大学机电学院转设更名为安徽信息工程学院以来的首届毕业生，学校也特别为本届毕业生每人制作了一枚纪
党委宣传部
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2020/06/19
2020年6月19日 芜湖日报 安信工“云毕业” 送别两千学子本报讯 （记者 田琦 通讯员 张磊）6月12日早上9点，安徽信息工程学院2020届毕业生王俊杰在合肥家中，打开抖音，开始收看学校2020届本科生毕业典礼暨学位授予仪式。安徽信息工程学院2020届本科生毕业典礼暨学位授予仪式采取线上线下结合的方式，2000余名毕业生中只有28名毕业生代表到现场参加典礼，其余的毕业生全部通过收看线上直播方式“云毕业”。由于全国疫情防控进入常态化，2020年的毕业生工作也变得不同以往。为了让疫情之下坚强拼搏的毕业生们再聆听一次师长的谆谆教诲，给他们即将结束的大学生涯留下一段美好的回忆，安徽信息工程学院根据疫情防控形势，于6月12日举行了这场特殊的活动。毕业典礼同时在抖音平台同步直播，典礼现场仅百余人参加，毕业班、非毕业班学子，家长，社会人士约1.3万人在线收看，线上线下共同见证2000余名学子毕业的荣耀时刻。毕业典礼现场视频连线两名毕业生，听听未能返校的毕业生想对母校说的心里话。来自湖北省孝感市的软
党委宣传部
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2020/06/19
6月17日下午，教务处组织召开校级重大教学成果培育项目年度检查验收评审会，会议以双校区线下直播形式进行，线下会议地点分别安排在新芜校区图书馆八楼1号会议室和文津校区东二218会议室。副校长陈跃东、校长助理孙辉、各学院分管教学院长、项目负责人及教务处相关人员参加了会议。会议由孙辉主持。会议开始，孙辉介绍项目整体建设情况，并就项目后续建设情况作简要分析。他指出，“十三·五”期间，通过对校级重大教学成果项目的培育，我校在省级教学成果奖申报方面获重大突破，相继获安徽省教学成果奖特等奖和一等奖，提前完成“十三·五”建设任务，整体获奖数量与质量较“十二·五”有了跨越式提升。与此同时，孙辉强调，安徽省教育厅近期下发的《安徽省教育厅关于进一步规范大学生学科和技能竞赛管理的意见》（皖教秘高﹝2020﹞67号）明确指出学科竞赛获奖不再直接转评省级教学成果奖，各学院要将日常教育教学工作对学科竞赛成果的综合凝练融入到教学成果奖申报中去，此举也是对省级教学成果奖的申报提出了更高要求，对于要求以获省级教学成果奖二等
教务处
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2020/06/18
为进一步提升学校管理工作水平，学校于6月17日下午组织召开三双校区KCP（关键控制节点）特别激励培训，全校领导及各单位主要管理人员参加了本次培训，培训会由校长助理汪忠国主持。 （培训会现场）（汪忠国主持培训会）本次培训由科大讯飞高教人才培养业务总经理、安徽信息工程学院董事桂诚主讲。桂总主要介绍了KCP设置的原因、针对什么样的员工设置KCP激励、KCP特别激励在员工薪酬结构中的位置、如何从组织KPI到员工个人IPI,如何设计KCP特别激励、KCP特别激励的种类、KCP特别激励奖项的评价细则等。（桂城主讲培训） 培训结束后，吴敏校长针对本次培训发表了重要讲话。吴敏校长强调如何建立符合学校实际情况的KCP特别激励项目，将是未来我们重点考虑的课题。（吴校长发表重要讲话）此次培训让参训人员深入了解了KCP特别激励的理念、思路与方法，为不断提高学校管理效能打下了良好基础。
人力资源处
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2020/06/18