本网讯 11月5日，学生处（团委）于博学楼（A3）W301组织开展辅导员工作坊活动暨11月学工例会。会议旨在复盘阶段性学生工作成效，交流一线育人实践经验，研讨破解学工重点难点问题。分管学工副校长糜澜、学生处全体、全体辅导员、学工秘书及各学院分管学生工作副书记参会，校长吴敏出席会议并作专题讲话。

（图为会议现场）

会上，三位辅导员结合真实工作案例分享可落地、可借鉴的育人经验。谢欢以《AI工具在辅导员日常工作中的应用》为题，分享数字化工具赋能学工的实践，借助工作台搭建、班级数据分析、文档批量处理等方式开展学情研判与风险预警，在技术服务育人的同时做好学生信息脱敏、守牢数据安全；汪文霞以《从一次失联排查，感悟实习学生危机处置的力度与温度》为题，介绍构建多方共管工作机制，落实失联即排查、即上报，节假日加大摸排频次，危机处置兼顾制度力度与人文温度；吴光岳以《辅导员催缴学费的那些事儿：方法、分寸与温度》为题，介绍学费催缴分类施策的做法，保护学生隐私，对困难学生强化政策帮扶，对有退学倾向学生优先思想疏导，把事务办理转化为育人契机，建好动态台账、做到提醒前置。

（图为培训现场）

吴敏从辅导员的价值使命、职责任务和职业发展三个方面作专题讲话。他指出，辅导员肩负教书育人、安全守护、学生成长引路人三重使命，是立德树人根本任务在育人一线的直接承载者，立德树人成效就蕴藏在日常点滴工作之中。在职责使命上，他提出四个方面要求：一是扛牢思想政治教育职责，守住意识形态和网络安全底线；二是守护学生安全底线，处置学生突发事件要恪守规范流程，做到及时上报、集体会商；三是引领学风建设，持续推动教辅协同、合力育人；四是做好职业生涯规划指导，当好学生成长发展的引路人。在职业发展上，吴敏强调，辅导员要善于总结提炼工作中的真问题，把日常做法上升为育人规律和方法，让经验沉淀为成果；学校将打通多元职业发展通道，辅导员既可以深耕思政主业，也可以走向管理岗位或转入教学序列，鼓励大家把辅导员岗位做成可以干一辈子的事业。同时，要敢于改革创新，围绕减负增效想办法，厘清岗位职责边界、切实为辅导员松绑，对不合理的工作事项主动思考如何优化。

（图为吴敏校长作专题讲话）

会上，学校印发《辅导员职称发展指南》，鼓励每一位辅导员向专业化、职业化路径发展，《指南》以“瀚海植树”比喻学工精神，强调育人工作贵在持之以恒。下一步，学校学工队伍将紧扣立德树人根本任务，坚持规范管理与温情育人并重，稳步推动学生思想政治教育工作向专业化、高质量方向发展。