本网讯 为落实立德树人根本任务，顺应AI时代高等教育发展趋势，深化数智背景下课堂教学改革，激发教师教学创新活力，我校举办第九届教师教学创新大赛。大赛设院级初赛、校级半决赛、校级决赛三个阶段，经层层遴选，10组选手晋级校级决赛。10月27日下午，校级决赛现场创新汇报在博学楼（A3）W301举行。本次大赛特邀安徽大学张洪、席梦梅，南京邮电大学赵勃，安徽师范大学张正光，安徽建筑大学汪淼五位专家担任评委；副校长董方敏出席活动并致辞，紫云英创新创业学院周启航、通识教育与外国语学院唐晋主持活动。

（活动现场）

董方敏对到场评委及教师表示欢迎与感谢。他简要回顾学校AI赋能教学建设成效，介绍围绕 “十五五” 办学目标开展的教师发展系列活动及《面向大学教师的人工智能能力框架》相关举措。他指出，AI时代下的数智融合重在育人，切忌简单堆砌技术工具，并对教师提出三点期望：一是坚守育人根本，将价值引领融入课程教学；二是聚焦课堂痛点，让智能技术转化为教学实效；三是立足竞赛起点，推动创新设计落地日常课堂，发挥示范带动作用，同时预祝大赛圆满成功。

（董方敏致辞）

本次决赛采用网络评审与现场评审相结合的方式。赛前，评委已完成课程教学创新成果报告、课堂教学实录视频等材料的线上评审。现场环节中，10组参赛选手依次作教学创新汇报，大家立足课程实际、剖析教学痛点，从课程定位、学情研判、数智化创新思路、实施路径与教学成效等维度展开分享，集中展示数智融合课程改革实践成果，探索人工智能赋能课堂教学的实践路径。

汇报结束后，评委逐一对参赛课程提问点评，围绕创新点提炼、以学生为中心理念落实、课时分配、竞赛赛道选择等方面交流研讨，点明现存问题，并针对创新凝练、教学环节优化、赛道打磨给出指导建议。

（参赛教师汇报）

（评委点评）

经网络评审与现场汇报综合评定，大赛评出特等奖1项、一等奖2项、二等奖3项、三等奖4项。其中斩获特等奖的《财务分析》课程，紧扣学校办学定位，结合财会监督战略与立德树人要求，打造“两线引航、四阶递进、四能驱动”教学模式，着力培育懂核算、会分析、能决策、守底线的应用型财务人才。现场同步举行颁奖仪式，与会领导与评委为获奖教师颁发证书，肯定大家在教学创新中的探索与成效。

（现场颁奖）

本次大赛是学校推进数智化教学改革、发掘教学新秀的重要载体，为教师搭建了成果展示、互学互鉴的交流平台，有效推动人工智能与课堂教学深度融合。大赛沉淀的创新实践经验，将为全校课程改革提供有益参考，助力学校整体教学质量持续提升。