【安徽青年报】铸师魂育良才 双师赋能筑就应用型育人高地
党委宣传部
0
2026/09/11
2026年9月11日 安徽青年报 整版 铸师魂育良才 双师赋能筑就应用型育人高地
师资是高校内涵发展的第一资源。安徽信息工程学院始终锚定应用型人才培养目标，把师资队伍建设摆在办学发展的核心位置，坚持引育并举、双师双能导向，多措并举锻造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、实践能力突出的高水平教师队伍。
截至今年5月31日，学校教职工总数1000余人，硕士及以上学位教师占比97%，拥有行业企业工作经历的教师占比30%。优质师资反哺育人实效，广大教师深耕课堂、指导学生科创竞赛与创新创业项目，以高水平师资赋能应用型人才培养，为学校深化产教融合、特色办学筑牢人才根基。
张银银：引导学生写出人生的答案
课堂上意外停电，现代化教学设备停摆，她凭借烂熟于心的教案，轻松驾驭课堂，那堂在手机闪光灯照射下完成的英语课成了很多学生最难忘的一节课；生涯规划课上，她从来不给学生划定标准答案，只引导大家遵从本心……在该校，问起通识教育与外国语学院教师张银银，师生们总能说出个一二。
从教12年，她始终坚守在教学一线，狠抓课堂教学改革，教学质量连续11年获A等评价；她以“共情”理念贯穿育人全过程，尊重学生成长节奏，坚持公平与理性引导，高票当选学校“最受喜爱教师”。
“课程上线后，学生面对的是屏幕，但屏幕那头，必须是有温度的教学。”这是张银银常常挂在嘴边的话。2020年暑假，为建设《大学英语》混合式课程，她带领两名青年教师驻扎学校智慧教室开展录课。一遍录制达不到预期，就推倒重来；嗓子干涩沙哑，含上润喉糖继续录制。几十个微课视频就在无数个日夜中一帧帧打磨完成。这份执着付出换来丰硕成果，她主持的《大学英语》系列课程在校级改革验收中获评“优秀”，成功获批省级一流线上线下课程。
作为课程改革领头雁，她带动团队共同成长，把课程改革从口号落到实实在在的教学行动。教学竞赛的舞台上，她同样硕果累累，斩获外研社“教学之星”全国复赛二等奖、“外教社杯”全国高校外语教学大赛安徽赛区三等奖，教学质量连续11年获得A等评价。
比起各类奖状荣誉，张银银更为珍视的是学生发自内心的认可与铭记。2023年6月，《综合英语》课程迎来最后一节课。她如常走进教室，却感受到教室里不一样的氛围。团支书带领全班同学齐刷刷站起身，几名学生手捧鲜花走上讲台，向她献上诚挚谢意。
望着台下40多张熟悉的面孔，张银银百感交集。接手这个班级之初，部分学生基础薄弱、学习动力不足。两年时间里，她利用课余时间一次次开展课后谈心，逐字逐句批改学生作文，主动跟进学生的学习近况。“谢谢你们，当老师的，怕学生恨我，也怕学生忘了我。能被记住，真好。”接过鲜花，她感慨道。
这份师生情谊在毕业季迎来更为郑重的回响。2025年6月底毕业生离校当日，办公室的门被轻轻叩响。张银银曾经教过的学生小周和十几名同学前来探望。他们带来一份传统的六礼束脩：肉干、芹菜、莲子、红枣、桂圆、红豆。“老师，古代学生拜师要送束脩。我们没有取得多么显赫的成就，但想用最传统的方式，谢谢您教会我们做人。”细数以往课堂上的点滴，张银银红了眼眶。
在张银银看来，大学教育不是单向知识灌输，而是平等的对话与理解。她常常告诉学生：“迷茫时，不要只做选择题。与其在A和B之间纠结，不如想清楚自己想要什么。人生的答案，很多时候不是选出来的，而是写出来的。”面对学生的学业困惑、职业迷茫，她从不给出标准答案，而是耐心倾听、理性引导。在她的悉心指导下，多名学生斩获大学生英语竞赛、外研社杯英语大赛、安徽省口译大赛等省级各类竞赛奖项。她高票当选学校“最受喜爱教师”，获得校级师德标兵、优秀党员等多项荣誉，在教师节作为教师代表发言时，她坦言：“这份喜爱，不是给我的，是给所有愿意共情、愿意倾听学生的老师。”
蔡兵：将产业实战经验搬进大学课堂
在该校计算机与软件工程学院（大数据与人工智能学院），青年教师蔡兵一头扎进课堂育人，一头奔赴科研前沿。从企业一线的全栈工程师转型为高校双师型教师，他在工程实践、课堂教学、前沿科研三条赛道上步履不停，以初心守三尺讲台，以求索闯学术蓝海，用实干践行一名青年教师的使命与担当。
蔡兵的成长之路始于产业一线的摸爬滚打。毕业于电子信息工程专业的他，早年入职科大讯飞。从软件测试岗位起步，一步步钻研成长为全栈软件开发工程师。2017年，蔡兵告别企业研发岗位，带着完整的产业实战经验走上高校讲台，开启教书育人的新征程。深知计算机学科重实践、强应用的特点，他拒绝照本宣科的课堂模式，坚持项目化教学，打通理论知识与工程应用之间的壁垒。主讲Web前端系列课程7年来，他累计培育互联网专业人才近700名。
课堂上，他把晦涩的技术难点拆解开来，循序渐进引导学生；课堂外，他全程跟进学生项目实践，耐心答疑、悉心指导。他带领大二学生自主开发《简记云笔记系统》，项目拿下学校夏季小学期第一名，成功取得软件著作权，让年轻学子真切触摸到技术创新的力量。一批又一批学生在他的引导下找准方向，毕业后走进科大讯飞、字节跳动、拼多多等互联网企业，成长为行业技术骨干。扎实的教学成效也为他带来学院教学竞赛二等奖、校级优秀毕业设计指导教师等荣誉，完成了从产业技术人才到高校引路人的华丽转身。
站稳讲台之余，蔡兵向着人工智能学术前沿勇敢进发，深耕模式识别领域下的多视图聚类研究方向。自2021年起，他把更多精力投入科研攻关，沉下心夯实矩阵论、模式识别等理论根基，啃读大量国际顶刊文献，一遍遍复现代码、调试算法，在无数次失败与迭代中寻找突破。针对传统多视图聚类算法易破坏数据内在结构的行业痛点，他先后提出TSSR、CMVSC等创新算法。其中张量化缩放单纯形表示TSSR方法，利用低秩张量约束挖掘多源数据的共识与互补信息，性能与效率优于主流现有方案，为多视图数据分析提供了新思路。
迄今为止，蔡兵以第一作者或通讯作者在CVPR、TMM、PR、KBS等人工智能领域顶会与权威期刊发表论文十余篇，担任TKDE、TMM等国际期刊审稿人，主持校级青年科研基金项目，参与多项国家、省部级科研项目，斩获多项学会优秀论文奖，获批十余项软件著作权。2023年至2025年，他连续获评学校学术论文奖励，持续产出高质量科研成果，助力学院计算机学科建设稳步向前。
科研不是闭门造车，更要开放交流、薪火相传。他主动走出校园参与学术研讨，2025年参加院企沙龙探索算法落地路径，2026年赴云南高校开展学术分享，推动跨区域科研联动。在校内，他开设专题讲座，围绕科研选题、SCI论文写作返修、大模型辅助科研等话题为师生解惑，毫无保留分享经验，带动更多青年师生投身学术探索。
从产业工程师到一线教师，再到深耕人工智能的科研人，务实、温情与求索在蔡兵身上融为一体。面向未来，他表示将继续深耕多视图聚类算法研究，推动科研成果落地产业应用，在人才培养与科研创新的道路上笃行不怠，书写青年科教工作者的奋进篇章。
周可：守三尺讲台 育财经新人
在该校财务管理专业的课堂上，总能见到周可忙碌的身影。作为财务管理专业教研室主任，她是学生眼中耐心亲和的引路人，是同事眼里踏实钻研的同行者。从教以来，周可坚守育人初心，深耕教学改革，潜心学术科研，用心陪伴学生成长，以实际行动践行高校教师“学高为师、身正为范”的使命担当。
《会计学原理》《财务会计学》《财务报表分析》是财务管理专业的核心课程，理论体系庞杂、专业概念抽象，一直是不少学生学习路上的“拦路虎”。为打破课堂枯燥沉闷的困境，周可主动跳出传统课堂讲授模式，持续推进教学改革。她紧盯行业前沿动态、社会经济热点，从真实企业经营案例中挖掘教学素材，将项目化教学、案例式教学融入日常课堂，把晦涩难懂的财务理论转化为鲜活易懂的实操场景，引导学生跳出课本，学会用专业视角分析现实财经问题。严谨的理论讲授搭配贴近实务的案例解析，让她的课堂兼具专业深度与实践温度，收获了一届又一届学生的好评。
教学无止境，精进不停步。为持续打磨教学能力，周可始终保持学习者的姿态。平日里主动向校内优秀教师取经，吸收先进教学理念；利用课余时间参加各级教学能力培训，补齐教学短板，在不断反思、迭代改进中，形成了严谨不失温度、规范兼具创新的个人教学风格。厚积终有回响，在第四届全国高校教师教学创新大赛中，周可斩获安徽省二等奖，这份荣誉是对她长期深耕课堂、坚持教学创新最好的肯定。
教书重在育人。在周可看来，财经人才的培养不能局限于书本知识，竞赛与实践是锤炼青年学子创新能力的练兵场。课堂之外，她主动延伸育人阵地，积极带领学生投身学科竞赛、社会实践，手把手指导学生打磨参赛方案、梳理研究思路，陪着学生一次次复盘、一遍遍修改，在攻坚克难中锻炼专业本领、塑造抗压心态。近三年，在她的悉心指导下，学生累计斩获国家级奖项4项、省级奖项19项。不少参赛学生回忆，周老师带给他们的不只是专业能力的提升，更是直面挑战、永不退缩的底气与勇气。
教学与科研相辅相成，扎实的学术积淀是课堂教学的底气。在繁重的教学任务之外，周可始终保持严谨务实的科研态度，坚持以科研反哺教学。近年来，她主持省教育厅科研项目3项，作为核心成员参与省部级项目2项，其中包含安徽省哲学社会科学规划项目；围绕财务领域前沿方向持续深耕，先后发表高水平学术论文6篇，含SSCI一区TOP期刊论文1篇、SCI三区论文1篇，用持续的学术探索拓宽教学视野，把最新的研究成果转化为课堂养分。
踏实肯干、潜心钻研，是同事对周可的评价；温暖负责、值得信赖，是学生对她的印象。凭借在教学、育人、管理岗位上的默默耕耘，周可先后获评校级“十佳教职工”“巾帼建功标兵”等。面对接踵而至的荣誉，她始终谦逊淡然：“我只是在平凡的岗位上做好本职工作，最有成就感的时刻就是看见学生一步步成长成才。”
教育是一场温暖的坚守。从深耕课堂到科研求索，从赛场护航到默默陪伴，周可始终怀揣教育初心，以真诚待人，以匠心施教。未来，她将继续在教学、科研、育人的道路上步履不停，为学校高质量人才培养事业贡献自己的一份力量。
结 语
三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。张银银、蔡兵、周可三位教师，正是该校教师队伍的生动缩影。从外语课堂的温情陪伴，到工科领域产教融合的深耕实践，再到财经专业的守正创新，一代代教师坚守立德树人根本任务，以教学立本、以科研赋能、以实践育人，在应用型人才培养的赛道上接续奋斗，为学校高质量发展注入源源不断的师者力量。