2026年9月7日 安青网 国赛获奖作品亮相幼儿园 点亮孩童科创梦

为普及科学知识、弘扬科创精神，搭建高校科创成果与幼儿科普教育的联动桥梁，近日，安徽信息工程学院科创团队携省级一等奖、全国总决赛二等奖获奖作品——仿生蝴蝶飞行器，走进湾沚区春江苑幼儿园，开展趣味十足的“科技进校园”科普实践活动，让幼儿近距离感受科技魅力，点亮孩童科创梦想。

本次展出的仿生蝴蝶飞行器名为《柔翼传形——基于弹性碳杆耦合的仿生蝴蝶扑翼飞行器》，是学校学子深耕科创实践的标杆作品。该作品历经反复迭代优化，攻克了传统仿生飞行器控制不稳、效率偏低、易损耗等行业难题，融合机械结构创新、空气动力学设计与智能控制技术，通过高精度轻量化结构设计，完美模拟真实蝴蝶的振翅、滑翔、转向等飞行姿态，灵动逼真、稳定性极强。凭借新颖的仿生理念、扎实的技术功底和出色的实操表现，该作品斩获安徽省大学生机械创新设计大赛一等奖，并成功晋级全国总决赛，斩获全国二等奖，充分彰显了学校扎实的科创育人成果。

活动现场氛围热烈、童趣满满。不同于冰冷的机械展品，灵动的仿生蝴蝶飞行器一经亮相便吸引了全体小朋友的目光。科创学子化身科普讲师，用通俗易懂的童趣语言，避开晦涩的专业术语，从“蝴蝶为什么会飞”“机器蝴蝶的小秘密”入手，生动讲解飞行器的设计原理、制作过程和仿生科技知识。在户外演示环节，仿生蝴蝶缓缓振翅升空，轻盈盘旋、自由翻飞，宛若真实蝴蝶穿梭林间，引得小朋友们阵阵欢呼、举手惊叹。

为让科普体验更具参与感，团队学子还设置了趣味问答、科创小互动等环节，耐心解答孩子们五花八门的科学疑问，引导小朋友们观察、思考、探索仿生科技的奥秘。同时，结合幼儿认知特点，分享简单的机械、力学小知识，在孩子们心中种下热爱科学、勇于创新的种子。整场活动兼具知识性、趣味性和观赏性，让幼儿在沉浸式体验中感受科技之美、创新之妙。

“从课堂图纸到赛场获奖，再到走进幼儿园科普宣讲，这次实践让我收获颇丰。”科创团队学生张博瑞说道，“为了这次科普活动，我们重新打磨作品，反复调试结构、优化参数、增加趣味性，不仅提升了专业能力，更懂得了科创的意义不止于获奖。把所学知识转化为科普力量，用科创成果点亮孩童的好奇心，是一次特别有温度、有价值的实践，未来我们会继续深耕科创，积极参与科普志愿服务。”

春江苑幼儿园园长对本次活动给予高度认可，她表示：“幼儿阶段是科学启蒙的黄金时期，传统科普形式较为单一，本次高校学子带来的仿生蝴蝶科技展示，形式新颖、内容鲜活，打破了幼儿科普的边界。生动直观的科创成果，让孩子们跳出书本直观感受科学魅力，有效激发了幼儿的探索欲和创造力。非常感谢安徽信息工程学院的师生团队，期待未来能持续深化校企科普联动，为幼儿成长赋能。”

长期以来，安徽信息工程学院始终坚持“以赛促学、以赛促创、以创促用”的育人理念，聚焦应用型、创新型人才培养，依托各类科创竞赛、实践平台，鼓励学生立足专业、勇于探索，持续产出优质科创成果。同时，学校积极践行社会责任，常态化开展科普进校园、进社区志愿服务活动，推动高校科创资源下沉，助力全民科学素质提升。下一步，安徽信息工程学院将持续深耕科创教育，搭建更多实践育人平台，推动科创成果转化落地，持续开展普惠性科普志愿服务，让科创之花绽放更多基层角落，以青春力量赋能科学普及与社会发展。

通讯员 张磊 本网记者 程榕娟