本网讯 6月29日，伴随着夏季学期首轮课程的正式开课，我校2026年夏季学期教学工作全面拉开帷幕。为保障教学秩序平稳运行、严把实践教学质量关，教务处联合教育质量与评估办公室开展教学专项巡查，实地核查多类课堂教学开展情况。

夏季学期以实习实践拓展为核心导向，着力提升学生专业技能与动手实操能力，开设课程均以综合设计、项目实训为主要形式。本次夏季学期共开设52门实验、实训类课程，共计179门次。课程围绕综合设计与项目实训核心，推出跨课程、跨学期、跨学科的特色项目和挑战项目，融合多学科知识对接行业真实需求，着力培养学生创新实践能力。

走进教学一线，传统以理论讲授为主的课堂形态已发生深刻转变。教室内，学生以小组为单位围绕综合项目展开协作研讨，教师从知识的单向传递者转变为项目的引导者与支持者，通过设置兼具挑战性与实用性的任务，引导学生自主探究、团队协作。管理工程学院《财务系统综合模拟实训》《产品发布与商展技能实训》等实训环节，学生任务清晰，学习效果较好；计算机与大数据学院《计算思维综合训练》《专业技术综合实践》、艺术设计学院《专业设计综合实践（2）》《工程制图实训》学生学习主动性强，课堂研讨、学习投入度高；电气与电子工程学院《电气综合创新实践Ⅰ》、机械工程学院《机构与控制系统设计》《柔性制造单元系统设计》项目实验室内同样氛围浓厚，学生全身心投入实操环节，灵活运用专业知识解决实际问题；指导教师全程跟进，针对技术难点及时答疑点拨，帮助学生突破能力瓶颈。这种以项目为牵引、以学生为主体的教学模式，让学生在动手实践中巩固理论、打磨技能，真正实现了学以致用、知行合一。

（小学期学生学习情况）

巡查中也发现部分课堂存在学生学习任务不均衡、直接应用AI模型检索结果、缺乏对应的过程锻炼、管理不够精细等问题。针对本次巡查发现的问题，学校将督促各教学单位优化任务设计、强化过程管理、夯实教师指导责任，引导学生规范使用工具、强化自主思考，切实保障实践教学质效。