本网讯 6月3日至5日，由中国工程教育专业认证协会主办，长沙学院承办的2026年上半年工程教育认证研讨培训在湖南长沙举行。本次培训聚焦新时代工程教育改革发展需求，旨在进一步发挥工程教育认证对专业建设和卓越工程师培育中的促进作用，推动工科教育高质量发展。来自全国170余所高校的500余名工科专业教师、教学管理人员参会交流，我校由教育质量与评估办公室主任程玉林带队，电气与电子工程学院副院长刘蕾，计算机与软件工程学院（大数据与人工智能学院）软件工程专业教研室副主任佘星星参加了此次培训。

本次培训紧扣《工程教育认证标准（2024版）》最新修订要点开展系统化教学。7位知名工程教育认证专家围绕七大核心议题进行了七个专题的研讨培训，包括：《工程教育服务现代化国家建设》《工程教育认证推进产教融合》《工程教育认证标准（2024版）》解读、《工程教育认证落实立德树人根本任务》《工程教育认证促进工科教师发展》《工程教育认证推动课程建设》以及《工科教育质量常态化监测》，内容兼具政策高度、理论深度与实践指导性，精准对接当前工科专业建设与认证工作的重难点。

（会议现场照片）

培训过程中，我校参会教师认真研读指标要点，全身心投入课程学习，主动与行业专家、各院校同行开展深度交流研讨，过程中结合学校C2026版人才培养方案修订进度，对标2024版认证标准的修订背景与核心要求，进一步完善新版培养方案的培养目标、毕业要求、课程体系。

（参会学习照片）

学校高度重视工程教育专业认证建设工作，积极组织教师参加培训学习，制定本科专业认证工程实施办法，形成培养目标合理性与达成评价、毕业要求达成评价、课程体系合理性评价、课程目标达成评价等系列制度。推动机械设计制造及其自动化、自动化、软件工程 3 个专业，持续开展校内自评自建，提供立项建设经费，用于专业建设与改革等工作，同时优先提供专业实验室软硬件及管理提升专项建设经费，全面提升工科专业人才培养竞争力，为区域产业高质量发展提供坚实人才支撑。