本网讯 5月26日至28日，第五届大数据与人工智能促进教育转型国际学术研讨会在香港理工大学举行。我校通识与外国语学院副院长胡叶婷受邀参会，并在大会上以"Ready or Not? A Qualitative Exploration of AI Literacy Among Chinese University English Teachers at Application-Oriented Universities in China"为题作英文学术报告。

报告聚焦应用型高校英语教师群体的人工智能素养现状，基于质性研究方法，深入探讨了教师在AI认知、应用与批判性整合三个维度上的真实困境与发展需求，报告引发与会学者的积极关注与讨论，多位来自海内外高校的专家在交流环节就研究框架与政策启示进行了深入探讨，展现了我校在人工智能与英语教育融合领域研究的实力与影响力。

（图为胡叶婷作英文学术报告）

据悉，本届大会由国际工程技术学会（IETI）、香港理工大学及高等教育研究与发展院联合主办，汇聚了来自全球50余个国家和地区的300余位学者，包括多位大学知名教授及行业专家，以线上与线下相结合的方式共同探讨大数据与人工智能赋能教育变革的前沿议题。联合国副秘书长Tshilidzi Marwala院士专门录制视频致辞，强调人工智能对全球教育公平与发展的深远影响。2023年诺贝尔物理学奖得主、阿秒物理学奠基人Ferenc Krausz教授亲临现场并发表主旨演讲，IETI副主席、香港理工大学原副校长、香港特区前政府资讯科技总监、铜紫荆星章获得者赖锡璋工程师以"Building the Foundation of AI Literacy for Our Next Generation"为题作主旨报告，分享香港在青少年AI素养教育领域的实践经验。大会还邀请了牛津大学、华盛顿大学、延世大学、北京师范大学、悉尼科技大学等多所知名高校学者围绕AI素养教育、AIGC赋能教学、数字治理等前沿话题作专题演讲，学术氛围浓厚，交流碰撞活跃。

（图为大会报告部分分享现场）

此次受邀赴港参会，是我校教师深耕教育科研、主动融入国际学术对话的生动体现。近年来，通识教育与外国语学院高度重视人工智能与教育教学的深度融合，积极推进智慧教育3.0建设和教学改革创新，鼓励教师将AI技术应用于课程设计、课堂教学、学业评价等育人全过程，在应用型人才培养中不断探索AI赋能教育的新路径。胡叶婷的研究扎根于我校应用型本科教育的实践土壤，聚焦大学英语教师人工智能素养这一前沿议题，研究成果在国际高端学术平台获得认可，既是对学校推进AI融合教育的有力诠释，也为同类高校的教师发展与AI政策制定提供了有益参照。

未来，通识教育与外国语学院将持续支持教师参与高水平国际学术交流，以开放视野和创新精神推动我校教育教学改革与学科建设不断迈上新台阶。