2026年5月20日 安青网 以声为眼 以触为心——芜湖青年走进盲校点亮无声世界

5月17日，第36个全国助残日如约而至。在全社会共同关爱残障群体、推动残健共融的浓厚氛围里，一场以“聆听”与“触摸”为纽带的公益实践，在芜湖市盲人学校温情启幕。共青团芜湖市委员会联合安徽信息工程学院，共同开展“聆听我与世界的故事——芜湖青年共融体验计划 2.0”主题活动，用声音为视障孩子打开世界之窗，用指尖搭建跨越障碍的心灵桥梁，让善意与温暖在校园里静静流淌。

没有简单的捐赠，也没有程式化的慰问。这场活动从一开始，就以暖心陪伴、真诚互动为底色。盲校学生与青年志愿者一对一结对，在轻松自然的破冰交流中卸下陌生感。大家共同宣读团体契约，静心聆听《小王子》的温暖朗读，温柔的声线、郑重的约定，让尊重、包容与友爱成为现场最动人的底色。

真正打动人心的，是一系列专为视障孩子设计的感官唤醒互动。在故事篮触摸环节，松果、羽毛、贝壳、布艺等寻常小物，成为连接彼此的情感桥梁。志愿者用细腻的语言描绘物品的形状、纹理与温度，盲童们则以指尖轻触，感知自然与生活的美好。在“触觉+听觉”的双重引导下，大家携手创作团体故事，用想象填补视觉空白，让每一份感知都变得鲜活而生动。

果壳风铃手工环节，更是将温暖推向高潮。志愿者轻轻握住孩子们的手，引导他们触摸果壳的粗糙与光滑，默契配合穿绳、组装、悬挂。每一串风铃都被赋予温暖的名字，清脆铃音响起时，现场又开启“心声录制”环节。结对双方互录祝福、交换录音卡片，把最真挚的鼓励与陪伴，定格成可以随时聆听的温暖记忆。

活动尾声，全体人员一同摇动亲手制作的风铃，万千铃音交织汇聚，化作治愈人心的“果壳雨声”，回荡在校园的每一个角落。安徽信息工程学院青年带来的文艺表演温情洋溢，志愿者与盲童敞开心扉分享感悟，笑声与泪光交织，成为残健共融最生动、最真实的注脚。

这不是一次单向的帮扶，而是一场双向奔赴的成长。盲童在倾听与触摸中更勇敢地拥抱世界，青年学子则在陪伴、倾听与共情中读懂尊重、包容与责任的深刻内涵。此次活动将助残公益与心理健康教育深度融合，既是对全国助残日的有力响应，更是安徽信息工程学院落实“五育融合”、推进实践育人的鲜活案例，也是学校第二课堂体系化、品牌化建设的生动缩影。

近年来，学校依托“一站式”学生社区，将志愿服务、心理健康、非遗传承、社会实践有机融合，打造有温度、可触摸、能浸润的育人场景，让朋辈互助、文化体验、校外公益等“行走的思政课”在校园内外落地生根。下一步，学校将继续以第二课堂为载体、以“一站式”社区为阵地，引导青年在服务社会中增长才干，在公益实践中锤炼品格，让青春在扶残助残、文化传承、奉献社会的火热实践中绽放光彩。

通讯员 张磊 本网记者 程榕娟