本网讯 为全面落实人才培养方案要求，深化产教融合背景下设计类专业实践教学改革，艺术设计学院于4月16日至5月8日组织开展了以“过关·向新”为主题的“专业基本技能过关周”系列活动。活动历时三周，覆盖全院23至25级近千名在校学生，通过专题讲座、技能竞赛、项目实践三大板块联动，构建起“理论筑基—竞技提能—实践淬炼”的育人闭环，为应用型设计人才培养注入强劲动力。

理论筑基：多维讲座赋能，拓宽专业视野

活动起始阶段，学院邀请骨干教师、企业导师，围绕设计赋能、科技融合与社会责任三大主题开展系列讲座，为学生搭建跨领域知识交流平台。

“传统文化元素的解读”讲座中，夏月曼老师以传统纹样为切入点，引导学生从民族文化中挖掘现代设计灵感，强化文化自信与创新底蕴；“芜湖爱果乐智能科技项目沙龙”通过线上连线形式，邀请企业技术骨干分享智能化产品设计流程与市场趋势，帮助学生理解技术迭代对设计行业的影响；“白茆镇、七房董社区实践活动”组织学生深入基层，参与社区公共空间改造方案研讨，在实地调研中体会设计服务社会的核心价值。讲座以“理论+案例+实践”的模式，为后续专业竞赛与项目实践奠定了扎实基础，实现了知识传授与价值引领的同频共振。

（图为传统文化元素的解读讲座现场）

竞技提能：技能竞赛争锋，锤炼专业本领

作为活动核心环节，学院手绘快题竞赛于4月22日晚举行。竞赛严格遵循“限时创作、独立完成”原则，设置环境设计、产品设计、视觉传达设计、动画与数字媒体技术五大专业赛道，全面考查学生的创意表达与实操能力。

环境设计专业以“社区口袋公园设计”为题，要求学生在1000平方米空间内完成功能分区、景观布局与人文关怀的综合设计；产品设计专业聚焦伞架、家用吸尘器改良，需提交3个差异化草图方案及设计说明；视觉传达与动画专业分别围绕“国风文化”海报、“未来车站”命题展开创作，考验主题诠释与视觉叙事能力；数字媒体技术专业则完成H5交互作品设计，兼顾技术实现与用户体验。

赛场上，学生们争分夺秒，从草图构思到细节打磨，将专业知识转化为具象作品，充分展现了扎实的手绘功底与创新思维。竞赛采用“主题契合度+创意前瞻性+技术合理性”的复合评分体系，最终评选出一等奖5名、二等奖10名、三等奖15名。竞赛评审教师表示：“本次竞赛不仅是技能比拼，更是创新意识与人文意识的碰撞，获奖作品普遍呈现出当代大学生‌人文关怀的渗透力‌及对科技创新的发展性思考‌，体现了‘设计向善’的价值导向。”

（图为手绘比赛现场）

实践淬炼：项目实践落地，弘扬工匠精神‌

从纸上蓝图到手中实物，是设计学习质的飞跃。本次过关周创新性地将“‌实验室桌椅家具制作‌”大型项目实践融入其中。自4月起，在教务处、学生处、资产处等多部门协同指导下，该项目正式启动。学生们在骨干教师及企业技术工程师的带领下，亲身参与从需求分析、环保材料选用到运用传统‌榫卯结构‌进行加工制作的全过程。‌5月8日‌，首批标准电脑桌原型制作完成。这一环节不仅是对学生动手能力、工程思维的综合考验，更是一堂深刻的“劳动教育”与“工匠精神”实践课，让精益求精的态度在锤凿之间得以传承。

（图为学生在原型制造中心现场学习制作）

本次“专业基本技能过关周”以“过关”为手段，以“向新”为目标，通过赛、训、践的有机融合，成功地将基础技能训练升华为一场贯穿创意激发、技能淬炼、价值塑造的综合性育人实践，不仅有效检验和提升了学生的专业基本功，更强化了学生的专业认同感与创新自信。未来，艺术设计学院将持续深化“过关周”品牌建设，探索“产教融合、校地合作”的长效机制，为培养更多兼具文化底蕴、创新思维与实践能力的高素质设计人才贡献力量。