教务处
2026/04/22
本网讯 为深入落实《关于发布青年教师教学基本能力标准及达标验收工作的通知》（质字〔2025〕11 号）要求，切实提升青年教师教学水平，筑牢人才培养质量根基，自本学期开学以来，我校持续推进2025-2026学年春季学期青年教师“教学基本能力达标”磨课活动，目前已完成八个学院24位教师的阶段性验收。本次磨课由教学督导委员会主任袁立庠带队，校级督导、教务处领导及学院二级督导组成专家小组，从教学态度、教学内容、教学方法、教学效果等维度，为教师提供专业点评与指导。
（督导听课）
（督导与教师交流）
从整体情况来看，多数青年教师教学基本功扎实，不仅能熟练掌握所授课程的知识体系，准确把握章节核心内容与教学重难点，还能结合课程特点设计基础教学环节。多数教师能主动尝试互动设计，部分教师还会关注学生课堂反馈，及时调整讲解节奏。整体来看，青年教师教学水平均符合“教学基本能力达标”基础要求，为后续教学质量的深化提升奠定了坚实根基。
从特色亮点来看，部分青年教师展现出较强的教学潜力与个人特色。例如，李冠军老师主讲的《高等数学》课程，授课教师备课充分、授课热情饱满，教学逻辑清晰连贯，能准确梳理知识点间的内在关联，明确区分教学重难点，课堂互动设计合理、课堂管控到位，教学效果整体较好。
从不足短板来看，验收中也发现部分青年教师存在需集中改进的共性问题。一是部分教师教学内容节奏把控失衡，存在“基础概念铺垫冗余、核心知识点讲解仓促”的情况，既影响教学效率，也不利于学生精准把握知识重点；二是课堂互动设计较单一，多数课程以“集体回应”式互动为主，缺乏针对不同学情学生的个性化引导，互动实效性不足；三是教学工具利用不充分，部分教师制作的PPT仅简单罗列文字，未结合图表、案例等元素辅助讲解，板书重点标识不够清晰，不利于学生课后复习与知识巩固。
下一步，我校将以此次磨课验收为契机，持续完善青年教师教学能力提升长效机制。一方面，整理验收过程中的优秀教学案例，通过“督导面对面”等形式，搭建青年教师学习交流平台，推广可复制、可借鉴的教学方法；另一方面，针对验收中发现的共性问题，联合教师发展中心，通过“青椒课堂”等专题讲座形式，为青年教师提供系统性指导，帮助其将磨课反馈转化为实际教学改进成效。