教务处
2026/03/16
本网讯 为切实提升教师教学研究论文写作能力，推动教学成果向高质量教研论文有效转化，助力教师专业成长与学校教研工作提质增效，3月13日，我校特邀三峡大学赵军教授到校，开展教学成果转化与教研论文写作专题指导活动。教务处副处长刘春静、王啸楠陪同参与相关活动。
当天上午，赵军在刘春静、王啸楠的陪同下，先后走访参观了计算机与软件工程学院、双创中心。参观过程中，他详细了解了我校教学成果奖的申报培育历程，以及产教融合工作取得的各项成效。在双创中心RM训练场，他还亲自操作机器人，近距离感受我校学生的创新实践能力，直观体会学校双创教育的显著成果。实地考察结束后，赵军对我校近年来在办学治校、教育教学、创新创业等领域取得的成绩给予了充分肯定。
参观结束后，学校组织召开教学成果培育交流会。会上，刘春静对2025年我校斩获的五项安徽省教学成果奖逐一进行详细介绍，帮助赵军全面深入了解我校教学成效与成果特色。电气与电子工程学院分管教学副院长刘蕾、双创学院教学秘书张燕琼，结合所在学院获奖教学成果作补充说明，并围绕“教学成果奖转化为教研论文、提升论文质量”等实际问题进行请教。
赵军结合自身丰富的教研经验，重点厘清了教学成果奖申报书与教研论文的核心区别，从经验升华、改革反思、案例推广、理论检验四个维度，系统阐述了教学成果转化为教研论文的思路与方法。在教研论文撰写方面，他强调要牢牢把握选题、亮点、趋势三大导向，同时建议我校建立健全教研创新机制，定期开展教研项目立项，将教师的教学反思、教研心得整理成册出版，进一步激发教师教研积极性，提升教师职业成就感。
（现场指导）
下午，高质量教研论文一对一指导活动顺利开展。指导现场，赵军针对我校两项教学成果奖及前期遴选出的三篇教研论文展开逐一点评指导，从问题提出、文献综述、研究设计、结果分析等论文撰写关键环节进行精准点拨。针对教师们提出的“成果转化为论文的路径、提升研究深度、精准设定研究问题”等困惑，他结合具体案例耐心解答，从研究方法的科学选择、研究问题与研究目的的关联性、课程总结报告与论文的本质区别等方面深入讲解，为教师们提供了切实可行的修改建议。参与指导的教师纷纷表示，赵军教授的指导条理清晰、贴合教学实际，有效破解了大家在论文写作和成果转化中的难点问题，让人豁然开朗、收获满满。
此次专题指导活动，对我校教师破解教学成果转化、教研论文撰写中的实际难题起到了切实的指导作用，进一步明晰了学校教研工作的发展方向，为推动教学成果落地转化、提升教研论文质量、促进教师专业发展奠定了坚实基础。下一步，我校将以此次活动为契机，总结经验、固化成果，持续加强教师教研能力建设，鼓励广大教师积极开展教学研究，不断提升学校整体教研水平。