会议伊始，刘春静介绍了会议背景，代表教务处汇报了学校整体专业建设情况。他结合当前高等教育发展趋势及软科专业排名评价方法，系统分析了学校现有专业的优势、特色与面临的挑战，初步提出学校层面专业结构调整与优化的总体思路，并强调要坚持以社会需求为导向、以质量提升为核心，动态优化专业布局，筑牢人才培养根基。

在学院汇报环节，各学院分管教学副院长依次发言，分别汇报了本学院“十五五”期间专业设置与调整的初步规划。汇报内容紧密结合国家与区域发展战略、行业产业转型升级需求、学科发展前沿、招生就业情况及学院自身办学基础与特色，提出了增设新兴交叉专业、改造升级传统专业、探索微专业建设、优化专业方向等一系列具体设想，展现了各学院主动求变、积极谋划的发展态势。

招生就业处处长刘德胜基于近年来的招生录取数据、新生报到情况、毕业生就业质量报告等资料，从市场需求端对专业设置与调整提出针对性建议。他分析了各专业生源质量、报考热度及社会认可度的变化趋势，强调专业设置与招生就业联动的重要性，建议进一步强化专业预警与动态调整机制，提升专业与社会需求的契合度。

在听取各方汇报后，董方敏对各学院的前期思考与规划给予充分肯定，他指出，专业调整要立足长远、科学论证，妥善处理好稳定与创新、规模与质量、特色与协同的关系；要强化调研论证，充分听取利益相关方意见，确保调整方案既具前瞻性又具可操作性，同时建议学校出台配套激励措施，保障规划落地见效。

吴敏作总结讲话，他强调专业结构直接关系学校办学水平与长远竞争力，“十五五”期间专业设置调整是学校应对高等教育新形势、服务国家发展新需求、实现内涵式高质量发展的关键举措。他提出四点要求：一是提高政治站位，紧密对接教育强国、科技强国、人才强国战略，围绕区域重大产业发展需求谋划专业布局；二是坚持特色发展，巩固优势专业、培育新兴交叉专业，打造不可替代的专业品牌；三是强化协同联动，健全教务处、招就处与各学院的联动机制，构建基于人才培养全过程的专业动态优化机制；四是注重实效导向，将专业调整与师资队伍建设、课程体系改革、资源配置优化相结合，切实提升专业建设质量和人才培养能力。

本次务虚会历时两个半小时，与会人员充分交流思想、凝聚发展共识，为下一步科学制定学校“十五五”专业建设规划奠定了坚实基础。会议要求各相关单位会后进一步深化研究、细化方案，共同推动学校专业建设迈上新台阶，为培养更多高素质创新型人才提供有力支撑。