机械工程学院
2025/12/29
本网讯 为进一步强化学风建设，提升学生自主学习能力和专业发展素养，机械工程学院于2025-2026学年秋季学期面向2024级大二学生全面推行“个性化晚自习”实施方案。该方案以学生为中心，分类指导、精准施策，致力于营造积极向上、互促共进的学习氛围，助力学生夯实基础、补齐短板、拓展能力，实现多元化成长目标。
本学期个性化晚自习实施过程中，学院充分尊重学生个体差异与发展需求，精准划分六大学习类别，实现2024级703名学生全覆盖。其中，“提升班”面向10%学有余力、自愿深造的学生，重点强化理论素养提升；“补缺班”为16%存在多门课程未通过的学生提供针对性辅导，有效防范学业风险；“考研自习室”精准服务5%有志于考研深造的学生，常态化开展院校解读、复习规划指导等服务；“个性化学科竞赛班”吸引16%学生参与，在专业教师指导下深耕各类竞赛项目，提升实践创新能力。此外，近半数学生选择在图书馆开展自主学习，剩余学生则在寝室楼下自习室等固定场所开展学习。
（图为大二年级开展个性化晚自习）
学院不仅注重场所与形式分类，更在内容与方法上持续创新，通过举办考研规划、学科补差等专题讲座，开展主题沙龙、朋辈引领等社区活动，发挥班委与入党积极分子示范作用，并实行图书馆会议签到、建立帮扶小组、根据学生学习情况动态调整班级等多重举措，有效增强了晚自习的针对性与吸引力。
针对实施过程中出现的“学生参与主动性不足”“学习持续性不强”等问题，学院坚持以问题为导向，围绕“管理优化、激励强化、内容提质、监督反馈”四大方向，引导学生制定个性化学习目标、打通“竞赛－考研－就业”引导路径等多种方式，进一步激发学生内生动力，强化过程管理，营造良性竞争、互助共进的学习生态。
个性化晚自习是推动学风建设从“统一管理”向“精准服务”转型的重要实践。未来，学院将继续完善机制、丰富内容、拓展资源，将晚自习打造为学生喜爱、真正受益的“第二课堂”，为培养具有扎实基础、创新精神和持续发展能力的高素质机械人才奠定坚实基础。