2025年12月24日 光明日报客户端 安徽信息工程学院搭建产教协同育人 “零距离” 交流平台

日前，安徽信息工程学院举行 “产教对话 协同育人” 2026年新年校企师生交流恳谈会，在 “交融・产教对话” 环节创新性设立六大产业方向专场交流区，邀请数十位资深产业工程师与百余位学生展开小范围、深层次互动探讨，搭建起校园与产业 “零距离” 对接的桥梁。

本次对话工坊精准锚定产业需求与学生职业发展痛点，按智能软件开发、汽车电子、智能装备、新媒体营销、产品交互智能制造、英语教育六大产业方向划分交流区域，每个专场均配备2到3名行业资深专家，百余位学生根据自身专业特色、职业规划自主选择专场参与，每组20人的小班化设置，为深度互动创造了有利条件。

“企业到底需要什么样的工程师？”“校园学习与职场实践的差距在哪里？” ……带着这些疑问，深度对话环节围绕 “企业需求透视”“成长路径对话”“反馈与互动” 三大模块层层展开。在企业需求透视环节，工程师们结合亲身参与的典型项目案例，褪去理论说教，用真实场景拆解产业对工程师的核心要求；在成长路径对话环节，工程师们化身 “学长导师”，回溯自身大学时光与职业发展历程，重点围绕 “知识、能力、思维、品质” 四大维度分享成长秘籍；在互动交流环节，学生们纷纷就 “如何将理论知识转化为项目成果”“工程师软实力如何培养”“大学期间如何规划职业发展路径” 等问题向专家请教，工程师们现场填写《产业人才能力需求反馈卡》，针对学生个体情况提供个性化建议。

本次六大专场深度对话的核心观点、精彩问答及《产业人才能力需求反馈卡》内容，将被系统整理形成《交流观点汇编》，作为学校人才培养优化的重要参考资料，同时广泛用于主题班会宣介，让更多学生受益。此外，学校还将以此次对话工坊为契机，进一步完善 “产业导师库” 建设，推动企业专家常态化参与第一课堂课程建设、第二课堂活动指导，并定期举办类似主题沙龙，将这种 “产业需求导向、小班化深度互动” 的交流模式常态化、长效化。

据了解，近5年，该校毕业生去向落实率保持在安徽省内本科高校前列，用人单位对毕业生的总体满意度达98%以上。近10年，该校累计培育学生创业团队400余个，培育项目（企业）总产值达8000万元以上。

（光明日报全媒体记者 丁一鸣）