本网讯 4月8日下午，教务处在博学楼N501教室组织召开了C2022版培养方案修订初稿交流会。校长助理兼教务处处长孙辉、教育质量与评估办公室副主任程玉林、教务处副处长孙怡川、各二级学院分管教学院长、教学秘书、教务员、专业负责人及教务处相关人员参加了本次会议。会议由孙辉主持。

（交流会现场）

会议伊始，孙辉指出目前各专业已经提交了人才需求调研报告，近期教务处会安排专人进行审查，对于审查不通过的调研报告将联系责任人进行修改完善；同时为进一步保证培养方案初稿的修订质量，教务处本次邀请两个工科专业和一个文科专业就培养方案修订初稿进行现场分享，重点围绕培养目标的修订、毕业要求的确定、课程设置的优化以及修订过程中存在的疑惑、困难等开展交流讨论，集思广益解决共性问题，以期更好的服务各专业下一阶段的培养方案修订工作。

随后，计算机科学与技术专业负责人朱洪军、电子信息工程专业负责人梁美玉、工商管理专业负责人钱玉霞分别就专业人才培养方案的初稿修订情况进行现场交流分享。

（专业负责人现场分享）

结合三位专业负责人的分享，参会人员踊跃参与到交流之中，讨论氛围热烈。讨论的主要问题包括课程学时分配中其他学时的设置情境、培养目标与其分解目标的逻辑关系和语言表述、跨学科课程的设置与整合途径、学科基础课程对专业的适应性、专业方向课程的内涵和设置规范、课程的优化整合对国标要求的满足性、实践教学条件保障等。

会议最后，孙辉表示培养方案的修订既要考虑到共性与规范，也要突出个性与特色，同时还要考虑到大刀阔斧改革带来的新问题、新挑战以及相应的处理对策。他希望各专业负责人进一步开阔思路、系统思考、敢于创新、大胆改革，各学院内部要持续开展培养方案修订研讨活动，结合工作需要让教务处的同事参与到研讨交流过程中来，对吃不透、拿不准的问题要积极请教相关领域专家，既普遍解决学院面上问题，又深度解决各专业个性问题，始终保持校院两级在系统性教学改革的奋进道路上携手同行。