为了帮助大学生快速学习和了解人工智能基础知识，学会自主学习，不断增强创新能力，营造浓厚的学习氛围，计算机（大数据)学院AI协会于10月20日在博学楼W202举行了人工智能知识竞赛讲座。本次讲座共有200余名同学参加，由AI协会副社长吴思越主持本次活动。（图为吴思越主持现场）活动伊始，AI协会指导老师高超首先介绍了人工智能行业的定义及优点，并简述本次讲座的大致内容以及开展原因和目的。高超通过波士顿动力公司的人工智能成品展示视频，引入人工智能的概念，讲解了人工智能的诞生，及判断人工智能的图灵测试。（图为高超老师分享人工智能相关知识）活动期间，高超给大家补充拓展了人工智能技术分类、人工智能的应用、人工智能学习内容以及人工智能伦理风险等方面的知识。同学们认真听讲并用热烈的掌声感谢老师对于人工智能相关知识的讲解。（图为讲座现场）通过本次讲座，同学们受益匪浅，对人工智能都有了初步的了解，激发了同学们对人工智能的兴趣，让大家有了一个更加深层次学习专业知识与技能的机会，为日后同学们学习人工智能相关专业营

  10月9日（星期六）19：00，安徽信息工程学院通识教育与外国语学院联合外研社国才创培中心成功举办了“国际化人才培养与就业竞争力提升”讲座活动。本次讲座邀请到了微软（中国）公共事业部教育行业发展总监、亚太青年MODEL APEC创始人郭贝思女生担任主讲嘉宾，为我校英语、国贸等专业学子分享她的学业和行业经验。讲座现场座无虚席，共400余名学生报名参加。活动由通识学院副院长胡叶婷主持，北京外国语大学中国外语测评中心王璐艳、外语教学与研究出版社高等教育营销中心袁硕，以及我院祁亚伟等部分教职工代表出席。活动由校英语协会协助举办。（讲座现场座无虚席）      讲座伊始，郭贝思女士从自身出发，回顾了她的求学生涯以及丰富的国际工作经历。她向学生们特别强调，英语好不代表国际化，真正助力我们走向国际化的是格局跟视野。其次，郭女士向同学们介绍了国际化人才的必备素养——优秀的语言能力、对国际惯例的理解、超强的学习能力、文化智商、人格魅力等，其中，她着重讲解了国际惯例，并叮嘱同学们在国际交往中，要做到平等

为了深入宣传习近平总书记关于推进长三角一体化发展的重要讲话指示精神和学习长三角高质量一体化发展的科学内涵、内在逻辑和实践发展成就等，9月22日下午，管理工程学院邀请伍旭中教授主讲本次以“长三角一体化进程与高质量发展”为主题的讲座。（图为伍教授作宣讲）  伍教授讲述长江三角洲到今天，至少经历了“江、河、江、湖、海”五个时代。随着这五个时代的变迁长江三角洲地区的经济重心不断地转移，并在不同历史时期至少有南京、扬州、杭州、苏州与上海这五个城市在长江三角洲经济区中成为“首位城市”，井分别形成了在当时相对完整的城镇体系，带动了近代长江三角洲地区村镇体系。从历史维度看整个长江三角洲地区，以江南为代表的历史传承，包括财富的传承、文化的传承、商业意识的传承、从商精神的传承等，集大成和商业的文明的巅峰都是在长江三角洲。在很长的一段时间内，长江三角洲地区从物质上到精神上的追求，一直走在中国乃至世界的最前面。（图为参座学生认真学习宣讲内容）伍教授还提出长江三角区域是我国经济发展最活跃、开放程度最高、创新能力最

9月22日下午15时至17时，由管理工程学院举办的名为“数字经济与产业互网”的学术讲座在博学楼W401教室顺利召开。担任本次学术讲座的主讲人为安徽师范大学经济管理学院院长、管理学博士、博士生导师张廷龙教授。学院市场营销专业的大一至大三学生积极参加了本次讲座，现场座无虚席。张廷龙主要介绍了数字经济与产业互联网以及新零售的相关知识。关于数字经济，张教授讲到了它的概念、特点以及在我国的发展现状和前景，并结合近几年我国数字经济产业的发展状况向我们强调了它的重要性和优越性。在产业互联网方面，张教授讲到了产业价值链的重塑与改造，产业互联网作为一种新的经济形态，需要利用信息技术与互联网平台来实现互联网与传统产业的深度融合，其创新应用成果可深化于制造业与农业等经济社会领域中。对于新零售模式，张教授阐述了其发展原因是由于我国流量红利逐渐萎缩，传统电商面临增长瓶颈，需要通过新零售作为突破口探索新的发展方式，这也从另一方面突出了新零售的重要性。新零售的主要表现形式是O2O，通过线上和线下融合拓展网络智能化全渠

本网讯 2021年7月7日下午，机械工程学院邀请哈尔滨工程大学教授、行健智能机器人股份有限公司董事长王宗义，在博学楼W301智慧教室，为同学们带来一场题为“工业机器人与智能制造——理想与现实”学术讲座。讲座由学院副院长柴知章主持。王宗义教授首先表明“同学们没有入错行”，机械制造业是朝阳产业，是国家和社会前进、人类文明进步的推进器，但需要同学们认清机器人与人工智能的理想与现实，个人学习就业的理想和现状。随后以AI科幻电影的场景与当下机器人与人工智能现状的对比引入主题，引导同学们深入思考，注重理性思维的培养。接着从四次工业革命谈制造本质与制造业的变革，他指出，自动化与智能化是人类社会发展的必然，中国经历几十年的建设为现代制造打下基础后，制造业未来的发展核心在于创新。之后聚焦机器人与人工智能的现实，指出，现实可用的机器人“长期处于初级阶段”，而智能技术依靠基础科学理论，对于同学们而言，大学期间重要的任务之一便是好好打基础，所有所学皆可用，不可厚此薄彼。再以特斯拉工厂为例，向同学们展示成熟的传统

  为提升大学生的综合素质，增加大学生的职场竞争力，通识教育与外国语学院大学生综合素质与能力培养中心于6月30日在博学楼W301教室成功举办了“演讲与口才”主题的大学生素质讲坛活动。本次讲座邀请了安徽钱锦文化传媒有限公司董事长、芜湖艺鸣少儿主持学校校长孟志伟作为讲座专家。（图为孟志伟开讲）  讲座伊始，主持人王睿老师对本次讲座的主题做了一个简单的介绍，接着孟志伟老师向同学们介绍了什么是演讲，以及如何有效的进行自我介绍的“万能公式”。孟老师现场给一些同学们充分展现自我的锻炼机会，他随机抽取一些同学上台进行即兴演讲，让他们分享一段快乐的故事或悲伤的故事，孟老师根据同学们的演讲情况进行点评。  接着是阐释演讲的目的，演讲的方向，演讲的格式等演讲技巧，让同学们认识到提高演讲能力的重要性。孟志伟老师诠释的演讲与口才的定义，专业准确、清晰直观、通俗易懂、易学易会，一学就会。讲座现场互动的氛围较好，孟老师风趣的语言都让同学们兴致高涨，参与度很高。（图为讲座现场）  最后是问答环节，同学们积极发言，提出

本网讯 为帮助同学们正确认识心里健康，树立心理健康意识，认识到心理健康的重要性。机械工程学院孙奇慧老师在2021年5月26日15：30-16：30，于A1S201教室开展了主题为“大学生心理健康的维护与自我调适”心理讲座。讲座开始，孙老师向同学们介绍何为心理健康，分别从良好的人际关系、良好的适应能力、内省能力、心理年龄符合实际年龄等方面告诉同学们每个人都是理性感性并存的，向同学们讲述过往对心理健康的认知误区。孙老师还结合我校学生当下身心发展的阶段性特点，具体分析心理压力的产生原因及常见的心理压力。通过自己所带学生的案例分享，形象生动地向同学介绍调适压力的方法。最后，孙老师跟同学们一起互动，并谈到如果在座的每位同学有任何心理上的问题都可以去找她，并会帮助你解决难题。持续一个多小时的讲座，最后在热烈的掌声中圆满结束。通过此次讲座，同学们纷纷表示对心理调适的办法有了更深层的了解，增强了未来应对生活、学业、人际、情感等方面抗压的自信心。（文/李俊杰 图/新媒体中心）

  为了更好地服务在校生的行业职业的竞争力，并以拓展国际观察力，增强国际理解力，培养国际胜任力为宗旨。5月26日，职业技能鉴定所在博学楼A3W401举办了一场TESOL国际英语教师资格认证考试、雅思讲座，近400名师生参与了讲座，由美国TESOL安徽考试运营中心主任、芜湖翻译协会副会长吴云飞主讲，通识教育与外国语学院王静月老师主持。（图为讲座现场）  讲座伊始，吴云飞老师从自己的亲身留学经历出发，讲述了他的丰富海外就职经历，目前移民趋势变化、各国福利政策、环境民俗差异等方面。随后吴老师向同学们介绍了美国TESOL的考试流程、TESOL证书持有者可以作为国际公认的国际英语教师资格证书和英语教学行业职业资格的权威国际证明。接着，吴老师也介绍了雅思考试的形式和官方评分标准，并按照大一至大四不同阶段如何有效的学习以及如何合理的利用可以时间备考。最后，吴老师分析了出国留学的形势以及学历深造的要求。  本次讲座为我校学生特别是英语专业教育方向的学生提供了多样性的教学理念，为继续深造拓宽了思路，对英语

  为了更好地服务在校生的行业职业的竞争力，并以拓展国际观察力，增强国际理解力，培养国际胜任力为宗旨。5月26日，职业技能鉴定所在博学楼A3W401举办了一场TESOL国际英语教师资格认证考试、雅思讲座，近400名师生参与了讲座，由美国TESOL安徽考试运营中心主任、芜湖翻译协会副会长吴云飞主讲，通识教育与外国语学院王静月老师主持。（图为讲座现场）  讲座伊始，吴云飞老师从自己的亲身留学经历出发，讲述了他的丰富海外就职经历，目前移民趋势变化、各国福利政策、环境民俗差异等方面。随后吴老师向同学们介绍了美国TESOL的考试流程、TESOL证书持有者可以作为国际公认的国际英语教师资格证书和英语教学行业职业资格的权威国际证明。接着，吴老师也介绍了雅思考试的形式和官方评分标准，并按照大一至大四不同阶段如何有效的学习以及如何合理的利用可以时间备考。最后，吴老师分析了出国留学的形势以及学历深造的要求。  本次讲座为我校学生特别是英语专业教育方向的学生提供了多样性的教学理念，为继续深造拓宽了思路，对英语

  2021年4月27日晚上7：00，应安徽信息工程学院艺术设计学院的邀请，合肥工业大学大学文法学院广告系副教授、安徽赛区大广赛负责人何红艳教授在A1W101举办了题为“创意有道”学术讲座。艺术设计学院部分教师和全体大二学生聆听了报告。(图为何红艳教授）  何红艳教授首先以“什么是创意”展开介绍了全国大广赛的创意目标，分别为通教学、融知识、查产品、研市场、拼手艺五个方面，讲座围绕大广赛的创意进行深度解析，要求参赛单位要认真安排，解读竞赛，挖掘潜能，精心策划，开拓创新。并提出好的广告创意有三要素，即有故事、有观点、有洞察。（图为现场学生）  何教授根据今年的新变换，为我们详细讲解了大广赛策划案的创意技巧。以资深的创意经历，对大广赛进行深入浅出的讲解，为现场师生提供了一场生动、活泼以及专业的学术讲座。（图为讲座现场）整场讲座主题鲜明、脉络清晰，师生们纷纷表示受益匪浅，不仅加深了对大广赛的认识，同时也开拓了师生的创意思想，提高了对广告创意认识的深度。  （图/孙莹秀 文/牛倩倩 核/陶涛 审/

4月23日下午，安徽师范大学特聘教授、硕士生导师何昕教授应邀在东一210会议室做了题为《基于泛在Wi-Fi信号的可靠反射通信系统》的学术报告，并对2021年中国图灵大会进行了宣讲。报告由学院副院长万家山主持，学院相关专业老师和17级已考取研究生的学生聆听了报告。（交流现场）首先，万家山对何昕简单介绍后，各位老师和学生进行了欢迎，随后开始了交流；何昕简要回顾一下图灵的生平并讲述了图灵奖历史，然后展示了历届图灵大会的精彩瞬间，最后详细说明图灵大会2021的主题、安排以及邀请的重量级嘉宾。紧接着围绕《基于泛在Wi-Fi信号的可靠反射通信系统》主题讲述反射通信系统的工作原理，并说明当前Wi-Fi反射通信的痛点问题，然后给出当前课题组的解决方案，紧接着展示自主设计的硬件原型系统以及相关的成果。最后，何昕与学院教师、学生进行了简短交流。（图为何昕进行学术汇报）本次学术交流的内容丰富，拓展了老师和同学们的科研思维和专业知识视野，增强了学生对自然学科研究的兴趣，后续学院也将进一步加强学院科研交流平台建设

4月21晚19:00，A32楼学生活动中心多功能厅座无虚席，掌声阵阵。在设计产业和设计教育领域久负盛名的黄河老师给艺术设计学院近400名师生带来了一场别开生面的设计讲座。讲座由艺术设计学院副院长兼创促中心主任周建主持，学院王淮梁院长、班石教授及部分青年教师应邀出席。黄河老师，22年创意行业经验，品牌人，视觉工作者，策展人。中国品牌管理研究中心专家，日本设计师协会（JAGDA会员，纹藏中国合伙人，新青年设计师联盟秘书长。兼任山东工艺美术学院、安徽工程大学、安徽艺术学等国内近10所大学的客座教授或校外导师，曾供职于HAKUHODO博报堂、FCB博达大桥、Leo Burnett李奥贝纳等多家国际4A广告公司。曾担任过5个国际设计赛事及展览第一策展人，10余个国际设计赛事及展览联合策展人，10个国际设计赛事的终审评委。同时，获得的国际大奖不计其数，目前累计有200多件作品入选法国、德国、匈牙利、美国、俄罗斯等多个国际设计展。具有非常丰富的行业和设计教育经验。（图为黄河老师讲座现场）   讲座伊始

4月15日中午，沈阳师范大学教授、软件学院院长王学颖应邀在文津校区东二503教室和新芜校区图书馆1楼报告厅作主题为“以赛促学，学赛结合”的精彩讲座，学校有兴趣的学生均到场聆听，现场座无虚席。（图为文津校区讲座现场）（图为新芜校区讲座现场）院长周鸣争主持本次讲座并在开讲前简单介绍了王学颖教授，随后王学颖从软件应用与开发的过程入手，将其与学生的学习内容和方法相联系，让同学们体会到如何将比赛和学习相融合，紧接着王学颖通过互动等形式同大家分享指导比赛、作品优化的经验，鼓励更多同学能够踊跃参加课外科技活动，告诉大家如何培养学习计算机兴趣的秘籍，并推荐了一些学习计算机知识的网站，希望同学们能够在课余时间充实知识和技能；在提及如何运用信息技术解决实际问题时，王学颖强调综合创造力、创新精神以及团队合作意识的重要性，给同学们在以后的学习道路点亮了一盏明灯。最后，同学们就有关计算机设计大赛的相关问题做出提问，王学颖一一进行答疑解惑。（图为王学颖教授为大家详细讲解软件应用与开发的相关知识）（图为学生向王学颖教

本网讯 为进一步扎实推进党史学习教育，增强同学们的历史责任感和使命感，机械工程学院思想大讲堂第3期，由学院党总支副书记樊钒，于4月14日中午，在博学楼W301智慧教室，为同学们带来了一场题为“中国共产党的创建”的专题讲座。近200名学生到场聆听讲座。樊钒以“为什么学党史？怎么学党史？”的问题引入，讲述了1840年至1921年中国共产党的诞生背景，通过丰富的史料和翔实的数据，与同学们分享、回顾了我们党的百年奋斗历程，尤其对共产党人的革命精神进行了重点解读。讲座激奋人心，发人深省，以广阔的历史视野和深刻的理论阐释，帮助同学们进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。樊钒结合青年学生思想实际，指出当下部分学生存在的思想症结：责任担当意识缺乏、创造力缺失、甘为分数的傀儡等问题。勉励青年学生强信念、勇担当，从党的百年伟大奋斗历程中汲取团结奋进的力量，学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，在砥砺奋斗中成长成才，锤炼过硬本领，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（文