分享中提升 学习中成长计算机与软件工程学院开展外出学习经验分享会 为进一步扩大外出学习、培训效果，充分发挥外出学习的有效资源，实现学习成果共享。9月5日下午两点半，安徽信息工程学院在东一210会议室召开了教师外出学习经验分享会，周鸣争院长主持此次会议，部分学院辅导员和教师参加了本次分享会。王啸楠、翟世臣和霍清华三位老师通过自己在学习期间的所见﹑所学﹑所感﹑所悟，并结合我校实际做了汇报。汇报中，老师们纷纷表示在培训中受益匪浅，开阔了眼界，表示会把这次培训中学到的知识运用到教学工作中，学以致用，为我校的发展贡献自己的力量。 （图为外出学习老师分享经验）王啸楠老师进行全国高校大数据技术和实训课程高级研修班的分享，此次交流学习的主要对象是北京邮电大学，王老师介绍了北邮新生研讨课、偏重理论的学分设置和实验室平台的教学特色，提出了给学生提供便捷的实验环境、理论课时与实践课时比例应相互促进以及引入更多真实案例作为项目基础的建议。翟世臣老师做了“软件杯”比赛的总结分享，他首先向我们讲述了我校历年的参赛经
计算机与软件工程学院
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2018/09/07
金秋送爽喜迎八方学子，丹桂飘香共祝美好明天!经过多天的迎新准备工作，9月6日上午9时，电气与电子工程学院迎新工作人员在喜悦与期待的心情中迎来2018级第一位新生——来自通信工程专业的杨博文同学，他的到来正式揭开了电气与电子工程学院迎新工作的序幕。
电气与电子工程学院
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2018/09/06
为给新生营造一个干净舒适的宿舍环境，电气与电子工程学院学生会成员于2018年9月5日20点进行宿舍水电检查工作。该项工作主要检查新生入住寝室用品的完好，入住寝室水电的正常使用情况。
电气与电子工程学院
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2018/09/06
9月3日上午，我校2018-2019学年秋季学期正式开学，为确保教学工作有序进行，管理工程学院副院长曹长芳、院长助理卢晓莉带领教务及学工相关负责人员，对我院开学第一天教学运行情况进行实地检查。检查过程中，曹院长一行深入课堂，认真检查教师上课、学生到课等各方面情况，课后又第一时间及时获取关于学生到课率、教师教学资料准备、教学设施使用等情况。 （图为院领导深入课堂） （图为教师上课情况）从开学首日检查结果来看，任课教师均能够按时进入课堂，并以饱满的热情、认真的态度上好新学期的第一堂课；学生到课率较高，且上课精神饱满；教室多媒体设备运转正常，教学服务保障到位。管理工程学院教学整体运行平稳有序，师生精神面貌良好。 (文、图/于凤 核/邓辰 审/卢晓莉)
管理工程学院
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2018/09/06
新学期伊始，为切实做好2018级新生宿舍管理工作，确保迎新工作顺利开展，创造安全、舒适、整洁的学生住宿条件，电气与电子工程学院于2018年9月5日对新生宿舍进行了检查，电气与电子工程学院院长章敏凤、副院长陈坚伟、副院长孙慧玲、辅导员华静及18级新生辅导员吕海涛、龚颖一行前往新生宿舍进行检查。
电气与电子工程学院
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2018/09/06
2018年9月5日下午，电气与电子工程学院学生党支部在A3N208举行了党员大会。会议由本院学生党支部书记吕海涛主持，支部全体党员及发展对象参加，会上对张帅帅等23名拟发展为预备党员的对象进行讨论和表决。
电气与电子工程学院
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2018/09/06
2018年9月3日下午，管理工程学院召开迎接18级新生工作任务布置会议。会议由曹长芳副院长主持。管理工程学院执行院长刘冰、院长助理卢晓莉、何塍兴，学工秘书邓辰和全体辅导员参加了本次会议。曹长芳在会上传达了学校迎新工作会的主要精神，并就我院迎新工作做出指示与布置。他要求，一是全院上下要高度重视迎新工作，齐心协力，确保迎新工作顺利完成；二是分工明确，由学工秘书带领，辅导员、学生会、志愿者团队明确工作安排，顺利开展迎新工作；三是希望管理学院的迎新工作能够在丰富的经验积累的基础上，创新特色，服务到位，做到学生、家长、学校三满意。刘冰对全院的迎新工作表示全力支持并强调要加强协作，发挥团队效应，务必圆满完成18迎新工作。在即将开始的迎新工作中，管理工程学院将以最饱满的热情和最贴心的服务，迎接新生的到来。 （图为曹长芳布置迎新工作） （文、图/曹媛 核/邓辰 审/曹长芳）
管理工程学院
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2018/09/06
9月4日，我校新入职辅导员基础能力培训会暨迎新工作布置会在新芜校区召开。学生处、教务处、2018级新生辅导员、新入职的辅导员参加会议。会议由学生处处长吴晓主持。首先，由教务处副处长程玉林进行大学生诚信教育实施方案的宣贯。他从诚信教育背景、方案设计、评价体系及诚信系统等四个方面解读了大学生诚信教育的具体内容，对开展大学生诚信教育提出了具体要求。随后，由学生处处长吴晓进行新入职辅导员基础能力培训及迎新工作布置。他强调：新入职的辅导员首先要调整心态、转换角色、适应环境，要明确辅导员的工作职责与内容，掌握学生工作的基本方法，了解辅导员工作的能力要求，加强理论和规章制度的学习，处理学生事务要做到“口中有理、手中有宝、心中有责”；辅导员要以共同的目标来教育学生，以有效的管理来督促学生，以高效的服务来关爱学生，树立“学生工作无小事”的工作意识；辅导员要坚持“强化三种能力、围绕四个基本、突出五心意识”的工作思路开展学生工作。在能力方面：强化辅导员对学生的思想引领能力，强化辅导员对学生的组织协调能力，强化
学生处
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2018/09/05