为全面了解实习学生情况，加强校企合作，考察实习实训基地，艺术设计学院副院长骆琼，院长助理金亮于7月12日下午前往芜湖东昊网络科技有限公司进行企业走访并看望在企业实习学生。在走访过程中，骆琼一行人看望了在企业实习的学生，与同学们进行了亲切的交流，了解学生实习生活、住宿等方面情况，嘱咐学生要遵守实习纪律，虚心学习，经常和学校、企业导师保持联系，注意自身安全等。（图为实习学生工作环境） 访中，参观了企业工作环境，认真了解了企业的发展与人才需求，听取企业对学院人才培养意见和建议,并与企业就实习、就业、项目合作等问题进行了广泛而深入的交流并初步达成了合作意向。（图为参观企业工作环境）（图为参观企业直播间） 此次企业走访让实习学生感受到了学院对他们的关心，增进了校企双方的沟通和联系，提高了实习工作的成效，推动我院教学质量高质高速发展。
艺术设计学院
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2022/07/13
为进一步深入推进基于项目的学习改革，提升学生的工程实践能力，提高通信工程专业人才的培养质量，21级通信工程专业在2021-2022学年夏季学期开展了四级挑战项目中的挑战项目1（C1）—通信工程综合创新实践I。（学生分组进行项目设计）本次开展的挑战项目1采用分组教学，每组学生按照老师下达的设计任务完成各自项目的方案制定、原理图绘制、PCB布线、PCB板焊接、程序编写和实物调试，在此基础上进行项目答辩验收与结题报告撰写。其中，挑战项目1的实验平台是“安徽信息工程学院&立创EDA联合实验室”，它是2021年12月，为加强校企合作，促进产教融合，本着优势互补、互惠互利、长期合作、共同发展的原则，我校与深圳市嘉立创科技发展有限公司联合建立的实验室。各个小组的项目原理图绘制、元器件封装库绘制、PCB布线及PCB打板等电子设计流程均在嘉立创EDA软件平台完成，它是一款高效的、可团队协作的国产电路板设计软件，能为学生创建友好的电子设计体验环境，加深同学们对电子的入门学习，提高学习兴趣。（挑战项目C1的实
电气与电子工程学院
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2022/07/13
为进一步增强学生的动手能力和工程实践能力，培养专业系统思维以及掌握完整的项目工作流程和工作内容，19级电气工程及其自动化专业开展了小学期挑战项目3-电力电子实训。为保证小学期挑战项目顺利完成，课题组老师精心设计了电力电子中的经典项目直流升压电路和直流降压电路项目，对项目环节进行了反复论证，确保对学生的专业知识有较好的衔接和能力上的全面锻炼。项目结合了学生的电力电子理论计算、MATLAB软件仿真、Altium Designer软件设计PCB板、PCB板焊接的动手实践、对焊接之后的PCB板进行实验验证、学术论文报告的书写等，整个项目从理论到实践、从设计到实现、从动手到验证，囊括了电气专业多门课程知识，对学生综合能力有较为全面的锻炼。（图为老师指导学生仿真环节）（图为老师给学生分发电子元器件）（图为学生在进行软件仿真）（图为学生动手焊接PCB板）（图为老师给学生检查总结论文）小学期挑战项目顺利结束，学生看着自己设计出的作品，顺利实现预先设计的功能，感受到自身动手能力的提升，领悟到了实践出真知的
电气与电子工程学院
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2022/07/13
为了完成对前两年所学知识的综合运用能力的锻炼，自动化专业在暑期开展了挑战项目2，本挑战项目共计64的课时，分为两周的时间来完成。首先学生自主报名，经过层层筛选，选出一批学习能力、动手能力较强，专业知识过硬的同学，参与到自动化专业挑战项目2中。挑战项目2的主要内容为“基于PLC的温度控制系统设计”，需要同学们在综合运用前两年的知识的过程中，自主了解自动控制原理、检测技术中相关知识。（图为专业挑战项目）通过分组协助，小组内部进行分工，每个人负责不同方面的内容，共同推进项目的进度，相互讨论、相互学习、攻关克难。 由于本项目具有一定的危险性，指导老师在项目进行中，需要及时检查学生硬件平台搭建的规范性，安全性，并及时帮助学生进行改正，有效的保护学生的人身安全。同时，对相关注意事项，再次对全体同学进行强调，使得学生加强用电安全意识，以及提高学生的硬件平台搭建能力。学生经过两周紧张有序的努力，完成了本次项目，并进行答辩工作。学生们总体表现良好，PPT制作精良，汇报时语速适中，吐字清晰，逻辑思维
电气与电子工程学院
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2022/07/13
为落实学校“产业工程师、创业企业家的摇篮”的办学愿景，电气与电子工程学院在盛夏蝉鸣的小学期，首次开设了挑战项目2——《电气控制及PLC课程设计》项目课程。本课程的意义在于适应智能制造、机器人控制等企业对人才储备知识的要求，结合机器人工程专业的专业特色，精心挑选出核心知识和技能点（西门子、三菱PLC的使用、HMI的设计、变频器控制电机的使用、伺服电机控制），进行了深入地分析和探讨。此外，本课程作为机器人工程专业《电气控制及PLC II》课程的进阶课程，进行了新旧知识点的关联和递进，便于课程的展开和实施。本课程的主要任务是为了让学生掌握西门子S7-1200系列PLC的使用、三菱FX3U系列PLC的使用、PLC控制变频器及PLC控制伺服驱动器的基本使用方法等。同时，指导学生在默认已完成机械设计的前提下，完成电气设备选型及原理图设计，根据要求进行PLC程序编写及部分调试。 （图为学生小组设计、教师课程讲授）本课程实施过程中由三位教师协同配合完成，不仅帮助学生巩固了PLC编程的基础能力，也帮同学
电气与电子工程学院
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2022/07/13
本网讯 为了丰富学院教职工的业余生活，增进彼此情感交流，加强学院文化建设，方便新进职工更快地融入学院大集体，7月7日—7月8日，通识教育与外国语学院学院分工会组织全院教职工分两条路线赴安徽黄山、绩溪开展了为期两天的团建旅游活动。“游山”踏青绿黄山站第一天上午，老师们便来到了“凤凰源”，这是黄山东海布水峰与仙都峰之间的一条大峡谷。安卧翠峦的凤凰石，流光溢彩的凤凰池，婀娜多姿的凤凰松，高阔平坦的凤凰台；披云带雾的牡丹峰，幽秘的鸳鸯洞，欢乐的双喜池，宛如仙境。 （图为“凤凰源”景区合影）下午便游览了“中国画里乡村”——宏村，这座仿生学建筑牛形水系古村落吸引了无数游客驻足观赏。在导游的带领下，大家参观了村落中的承志堂、南湖书院等，村落中的南湖风光、双溪映碧、月沼风荷、东山松涛等景尽收眼底，大家领略到了人文内涵与自然景观相结合的精华。 （图为“宏村”景区合影）第二天上午大家来到了休宁县“木梨硔”村，这个被誉为“黄山最美的高山村落”，呈骆驼形，藏在云端里，三面悬空，忽隐忽现，宛若海市蜃楼，美如仙境一
通识教育与外国语学院
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2022/07/12
为丰富教职工业余文化生活，营造学院良好的文化氛围，加强团队凝聚力和团队协作能力，让教职工在团队集体活动过程中增加交流互动，促进教职工之间的相互了解，同时进一步促进家属与学校的交流认知，7月7-9日，艺术设计学院工会携手招生就业处一同组织团队赴皖南，开展了以“凝心聚力，砥砺前行”为主题的三日团建旅游活动。（图为漂流景象） 在泾县“绿林谷景区”，有被誉为“皖南生态第一漂”，号称矿泉水上的漂流，在此大家激情澎湃，尽情释放自我，冲激流，过险滩，人随茷流，戏水玩耍，物我两忘，其乐融融。 在歙县“阳产土楼”，与古徽州建风格筑截然不同，这是一座依山而建的山寨，山民取红壤、木材筑楼栖息，数百年沧桑，形成了鳞次栉比、错落有致、质朴壮观的土楼建筑群。这里是摄影爱好者神往的地方，每年都有来自全国各地的摄影爱好者慕名而来。（图为歙县“阳产土楼”） 与“阳产土楼”相似的是，歙县的“石潭村”也是尚未开发的原生态自然景观，交通不便，旅游大巴都要转乘七座的小面包车，山路崎岖狭窄，坡陡弯急，可是当地司机开车生猛，
艺术设计学院
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2022/07/12
为了积极响应团中央、团省委、校团委关于大学生志愿者文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动的号召，贯彻“喜迎二十大，永远跟党走”的主题。安徽信息工程学院艺术设计学院“艺术点亮乡村，绘制美好未来”“向阳”实践团队在指导老师梁媛慧的带领下，于2022年6月15日——2022年7月10日前往芜湖市镜湖区方村街道马厂村进行“三下乡”暑期实践,此次社会实践通过墙绘、美术教育及文艺汇演的形式，传播乡村文化，引领乡村文化进步，丰富群众精神文化生活，助推乡村建设。一、墙绘艺术入人心，增添乡村心底色 为进一步实施乡村振兴战略，以农村环境综合整治、美丽乡村建设为载体，将美丽乡村融入墙绘艺术，使原本“冷冰冰”的墙面瞬间灵动起来。“向阳”实践团前往芜湖市镜湖区方村街道马厂村开展墙绘活动。活动开始之前，他们多次前往绘画地实地察看、走访，根据当地情况设计墙绘图稿，并与村委会及时沟通，生动呈现马厂村的村容村貌、人文特色。活动正式开始之后，在指导老师梁媛慧的带领下，志愿者们开始了紧张的绘制工作。选图，起形，上色，精修
艺术设计学院
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2022/07/12