本网讯 近日，管理工程学院利用腾讯会议召开了供应链管理专业申报的院内论证评审会。会议由执行院长刘冰主持，两位校外专家、副院长卢晓莉、教研室主任王汉敏参加了本次会议。会议伊始，刘冰介绍了参加本次评审会的两位专家，分别是安徽省物流管理与工程类分专业合作委员会主任汪传雷教授（安徽大学）以及委员张廷龙教授（安徽师范大学）。随后，王汉敏依据新专业申报书，分别从专业定位与特色、师资队伍、教学条件等方面进行了汇报。在听取汇报之后，汪传雷就对供应链管理专业申报书进行了详细的点评。他指出整体情况较好，师资队伍、课程体系以及实践条件均符合新专业申报要求，但是在细节方面还需进一步打磨，比如课程体系的逻辑结构等方面还需重新考虑。随后，张廷龙也就新专业申报书提出自己的意见，他指出，申报书内容完整、格式规范，符合新专业申报要求，建议在课程体系中增加一门经济学课程，并调整一下专业选修课程，以满足国标规定。（汪传雷点评新专业申报书）（张廷龙点评新专业申报书）会议最后，刘冰表示，此次会议有幸邀请了两位教授对学院计划申报的

管理工程学院 0 2022/07/14

为全面了解实习学生情况，加强校企合作，考察实习实训基地，艺术设计学院副院长骆琼，院长助理金亮于7月12日下午前往芜湖东昊网络科技有限公司进行企业走访并看望在企业实习学生。在走访过程中，骆琼一行人看望了在企业实习的学生，与同学们进行了亲切的交流，了解学生实习生活、住宿等方面情况，嘱咐学生要遵守实习纪律，虚心学习，经常和学校、企业导师保持联系，注意自身安全等。（图为实习学生工作环境）   访中，参观了企业工作环境，认真了解了企业的发展与人才需求，听取企业对学院人才培养意见和建议,并与企业就实习、就业、项目合作等问题进行了广泛而深入的交流并初步达成了合作意向。（图为参观企业工作环境）（图为参观企业直播间）   此次企业走访让实习学生感受到了学院对他们的关心，增进了校企双方的沟通和联系，提高了实习工作的成效，推动我院教学质量高质高速发展。

艺术设计学院 0 2022/07/13

为进一步深入推进基于项目的学习改革，提升学生的工程实践能力，提高通信工程专业人才的培养质量，21级通信工程专业在2021-2022学年夏季学期开展了四级挑战项目中的挑战项目1（C1）—通信工程综合创新实践I。（学生分组进行项目设计）本次开展的挑战项目1采用分组教学，每组学生按照老师下达的设计任务完成各自项目的方案制定、原理图绘制、PCB布线、PCB板焊接、程序编写和实物调试，在此基础上进行项目答辩验收与结题报告撰写。其中，挑战项目1的实验平台是“安徽信息工程学院&立创EDA联合实验室”，它是2021年12月，为加强校企合作，促进产教融合，本着优势互补、互惠互利、长期合作、共同发展的原则，我校与深圳市嘉立创科技发展有限公司联合建立的实验室。各个小组的项目原理图绘制、元器件封装库绘制、PCB布线及PCB打板等电子设计流程均在嘉立创EDA软件平台完成，它是一款高效的、可团队协作的国产电路板设计软件，能为学生创建友好的电子设计体验环境，加深同学们对电子的入门学习，提高学习兴趣。（挑战项目C1的实

电气与电子工程学院 0 2022/07/13

为进一步增强学生的动手能力和工程实践能力，培养专业系统思维以及掌握完整的项目工作流程和工作内容，19级电气工程及其自动化专业开展了小学期挑战项目3-电力电子实训。为保证小学期挑战项目顺利完成，课题组老师精心设计了电力电子中的经典项目直流升压电路和直流降压电路项目，对项目环节进行了反复论证，确保对学生的专业知识有较好的衔接和能力上的全面锻炼。项目结合了学生的电力电子理论计算、MATLAB软件仿真、Altium Designer软件设计PCB板、PCB板焊接的动手实践、对焊接之后的PCB板进行实验验证、学术论文报告的书写等，整个项目从理论到实践、从设计到实现、从动手到验证，囊括了电气专业多门课程知识，对学生综合能力有较为全面的锻炼。（图为老师指导学生仿真环节）（图为老师给学生分发电子元器件）（图为学生在进行软件仿真）（图为学生动手焊接PCB板）（图为老师给学生检查总结论文）小学期挑战项目顺利结束，学生看着自己设计出的作品，顺利实现预先设计的功能，感受到自身动手能力的提升，领悟到了实践出真知的

电气与电子工程学院 0 2022/07/13

为了完成对前两年所学知识的综合运用能力的锻炼，自动化专业在暑期开展了挑战项目2，本挑战项目共计64的课时，分为两周的时间来完成。首先学生自主报名，经过层层筛选，选出一批学习能力、动手能力较强，专业知识过硬的同学，参与到自动化专业挑战项目2中。挑战项目2的主要内容为“基于PLC的温度控制系统设计”，需要同学们在综合运用前两年的知识的过程中，自主了解自动控制原理、检测技术中相关知识。（图为专业挑战项目）通过分组协助，小组内部进行分工，每个人负责不同方面的内容，共同推进项目的进度，相互讨论、相互学习、攻关克难。     由于本项目具有一定的危险性，指导老师在项目进行中，需要及时检查学生硬件平台搭建的规范性，安全性，并及时帮助学生进行改正，有效的保护学生的人身安全。同时，对相关注意事项，再次对全体同学进行强调，使得学生加强用电安全意识，以及提高学生的硬件平台搭建能力。学生经过两周紧张有序的努力，完成了本次项目，并进行答辩工作。学生们总体表现良好，PPT制作精良，汇报时语速适中，吐字清晰，逻辑思维

电气与电子工程学院 0 2022/07/13

为落实学校“产业工程师、创业企业家的摇篮”的办学愿景，电气与电子工程学院在盛夏蝉鸣的小学期，首次开设了挑战项目2——《电气控制及PLC课程设计》项目课程。本课程的意义在于适应智能制造、机器人控制等企业对人才储备知识的要求，结合机器人工程专业的专业特色，精心挑选出核心知识和技能点（西门子、三菱PLC的使用、HMI的设计、变频器控制电机的使用、伺服电机控制），进行了深入地分析和探讨。此外，本课程作为机器人工程专业《电气控制及PLC II》课程的进阶课程，进行了新旧知识点的关联和递进，便于课程的展开和实施。本课程的主要任务是为了让学生掌握西门子S7-1200系列PLC的使用、三菱FX3U系列PLC的使用、PLC控制变频器及PLC控制伺服驱动器的基本使用方法等。同时，指导学生在默认已完成机械设计的前提下，完成电气设备选型及原理图设计，根据要求进行PLC程序编写及部分调试。  （图为学生小组设计、教师课程讲授）本课程实施过程中由三位教师协同配合完成，不仅帮助学生巩固了PLC编程的基础能力，也帮同学

电气与电子工程学院 0 2022/07/13

本网讯 为了丰富学院教职工的业余生活，增进彼此情感交流，加强学院文化建设，方便新进职工更快地融入学院大集体，7月7日—7月8日，通识教育与外国语学院学院分工会组织全院教职工分两条路线赴安徽黄山、绩溪开展了为期两天的团建旅游活动。“游山”踏青绿黄山站第一天上午，老师们便来到了“凤凰源”，这是黄山东海布水峰与仙都峰之间的一条大峡谷。安卧翠峦的凤凰石，流光溢彩的凤凰池，婀娜多姿的凤凰松，高阔平坦的凤凰台；披云带雾的牡丹峰，幽秘的鸳鸯洞，欢乐的双喜池，宛如仙境。 （图为“凤凰源”景区合影）下午便游览了“中国画里乡村”——宏村，这座仿生学建筑牛形水系古村落吸引了无数游客驻足观赏。在导游的带领下，大家参观了村落中的承志堂、南湖书院等，村落中的南湖风光、双溪映碧、月沼风荷、东山松涛等景尽收眼底，大家领略到了人文内涵与自然景观相结合的精华。 （图为“宏村”景区合影）第二天上午大家来到了休宁县“木梨硔”村，这个被誉为“黄山最美的高山村落”，呈骆驼形，藏在云端里，三面悬空，忽隐忽现，宛若海市蜃楼，美如仙境一

通识教育与外国语学院 0 2022/07/12

  为丰富教职工业余文化生活，营造学院良好的文化氛围，加强团队凝聚力和团队协作能力，让教职工在团队集体活动过程中增加交流互动，促进教职工之间的相互了解，同时进一步促进家属与学校的交流认知，7月7-9日，艺术设计学院工会携手招生就业处一同组织团队赴皖南，开展了以“凝心聚力，砥砺前行”为主题的三日团建旅游活动。（图为漂流景象） 在泾县“绿林谷景区”，有被誉为“皖南生态第一漂”，号称矿泉水上的漂流，在此大家激情澎湃，尽情释放自我，冲激流，过险滩，人随茷流，戏水玩耍，物我两忘，其乐融融。   在歙县“阳产土楼”，与古徽州建风格筑截然不同，这是一座依山而建的山寨，山民取红壤、木材筑楼栖息，数百年沧桑，形成了鳞次栉比、错落有致、质朴壮观的土楼建筑群。这里是摄影爱好者神往的地方，每年都有来自全国各地的摄影爱好者慕名而来。（图为歙县“阳产土楼”） 与“阳产土楼”相似的是，歙县的“石潭村”也是尚未开发的原生态自然景观，交通不便，旅游大巴都要转乘七座的小面包车，山路崎岖狭窄，坡陡弯急，可是当地司机开车生猛，

艺术设计学院 0 2022/07/12