为提升教师专业素养，提高教学水平，2021年12月8日上午，本学期数学教研室公开课在新芜校区A2S405教室举行，通识教育与外国语学院数学教研室陶明珠老师开展了《概率论与数理统计I》课程的教学公开课活动，数学教研室无教学任务的老师都参与了此次教学观摩活动。(陶老师讲课) 本节课的教学内容为《概率论与数理统计I》课程中的“点估计中的极大似然估计法”。上课伊始，陶老师首先简要介绍了本节要讲授的主要内容，接着从具体的实例中引出极大似然估计法的概念，同时介绍了极大似然估计法的若干意义，最后，陶老师重点讲解了极大似然估计法具体应用。陶老师在新内容的教学上从简到繁，循序渐进，层层深入，学生和在场的观摩教师都始终保持着高度的注意力，在陶老师的指引下领略“数学”的魅力。课堂上陶老师语言准确生动，教态优雅从容，精神饱满，板书与PPT的完美结合，展现了娴熟的教学技能和深厚的教学基本功。（教研室会议） 公开课结束后，下午数学教研室召开会议对本次教研活动作了点评，大家认真总结了此次公开课活动，肯定了陶老
通识教育与外国语学院
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2021/12/13
为提高同学们对UI设计的认知，强化同学们的技能，计算机（大数据）学院APP创意俱乐部人工智能实验室于2021年12月4日晚20时在腾讯会议平台上召开UI设计线上培训会，会议由社长王圣钊主持，各部门委员参与此会。会议伊始，王圣钊向同学们介绍了本次培训的讲师支飞扬同学，随后支飞扬提纲挈领地向同学们介绍了UI设计的整体内容，向同学们阐释了UI设计的易学性与易操作性，让同学们对学习UI设计充满信心。（图为支飞扬分享相关资料）随后，支飞扬给同学们分享了相关的资料，向同学们讲述了UI设计的重要作用和可观的发展前景，并举例对UI设计的界面进行了演示和操作，以通俗易懂的语言向同学们讲解了如何进行UI设计，并对同学们在今后学习UI设计上寄予厚望。（图为支飞扬演示UI设计的操作）接着支飞扬通过UI设计在人工智能创意挑战赛中的应用，向同学们讲述并演示了如何使自己的UI设计更加美观，同时他提出了几点设计原则，并表示最重要一点的就是人性化。支飞扬表示：“UI设计要灵活，要根据不同的需求选择不同的设计风格，这样才能
计算机与软件工程学院
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2021/12/10
本网讯 2021年11月至12月期间，安徽信息工程学院“青春在实践中绽放”主题展览成功举办。校团委下设实践部刘烨文、宣传部胡明月同学以饱满的精神状态和富有激情的语调，为现场的各位同学讲解每一张照片背后的实践故事，让同学们对青春与奉献有了更深的理解。（图为展览宣传海报）（图为展览宣传海报）（图为志愿者为同学们讲解海报）为庆祝中国共产党成立100周年，校团委自7月初至8月底，经过周密策划、严格筛选，共派出25支校级团队和36支院级团队，以“永远跟党走·奋进新时代”为主题，重点围绕乡村振兴、党史学习、国情观察、理论宣讲、返家乡社会实践、长三角高校大学生“重走革命路”红色专项及团中央“七彩假期”专项，深入基层开展了一系列富有特色的团队和个人社会实践活动，并取得扎实成效。共新建社会实践基地41个，媒体报道1260余篇，中国青年网、未来网、人民日报、新浪网、今日头条等网站和纸质媒体均有报道。（图为志愿者们合影留念）让青春在实践中绽放，让理想在实践中闪光！学校将继续引导和鼓励广大安信工学子积极投身社会
团委
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2021/12/10
为促进21级计科专业各班级之间的交流，丰富同学们的课余生活,加强团队合作精神,21级计科专业于11月13日至11月29日在室外篮球场举办了为期两周的“计科杯”篮球友谊赛。比赛本着“友谊第一、比赛第二”、“团队第一、个人第二”的原则，经过几天的激烈比拼，11月21日在体育场架空层篮球场展开了冠军的角逐，冠军将在计科2105班与计科2103班中诞生，两支队伍狭路相逢，吸引了许多同学前来观战，随着比赛结束哨音的响起，计科2103班篮球队经过激烈角逐战胜对手，成为本次比赛的冠军。（图为比赛的精彩瞬间）（图为比赛结束后两队球员握手）比赛结束后，颁奖仪式在全场的欢呼声中开始，5个队伍之间丝毫没有昨日赛场上紧张的气氛，毫无芥蒂的互相击掌拥抱，充分展现了友谊第一比赛第二的精神，“计科杯”篮球友谊赛在轻松愉快的气氛中落下帷幕。（图为赛后颁奖仪式）本次“计科杯”篮球友谊赛增强了同学们之间的凝聚力与向心力，体现出了新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情,给每个同学提供了施展自我的机会,让同学们深深体会到了个人力量只
计算机与软件工程学院
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2021/12/10
嘴角微微上扬今日份心情已送达是开口向上的抛物线是化解冰霜的暖阳是馥郁人间的花香你是否行色匆匆忽略了身边一些向你微笑着的小美好？让我们一起来看看信工的微笑吧！医务室医务人员往往以微笑示人来缓解我们的紧张、不安温柔细致地检查和叮嘱助我们击败病痛其实他可并不想与我们常常“相见”食堂里干饭时间到！打饭的阿姨严阵以待笑容灿烂又充满热情收整餐具的叔叔更弯弯笑眼颇有耐心把饭吃得干干净净还会得到叔叔的称赞哦~工地上满头汗水、双手粗糙他们将校园建设得更美丽对生活不失热爱与热情他们的笑容亦是风景图书馆“同学，借还是还？”前台工作人员总是浅笑着面对电脑持续操作细致地录入每本图书的信息校园里与同学朋友相处之时更多人是开怀大笑的笑容既能表达友好也能击退烦恼与朋友们分享快乐吧拒绝emo，从我做起课堂上在课堂上耐心授课在下课时聆听疑问眼含鼓励、面带微笑期待着学生提出自己的问题或见解滑梯旁从滑滑梯滑下或在草地上打滚小朋友的快乐总是这样简单一起放肆露出大白牙让童真将快乐传递微笑或许看似是件小事但却可以传递欢乐与温暖让我们
党委宣传部
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2021/12/10
2021年12月10日 中国教育新闻网 我为群众办实事|安徽信息工程学院：搭建平台解决学生创新难题“打开专利检索系统，输入自己想了解的专利申请情况，就可以一目了然地看到全部相关检索结果了。”日前，安徽信息工程学院技术与创新支持中心教师何为正在指导学生利用该中心的专利检索服务检索自己的专利申请情况。“我们自己开发的这套系统具有明确的问题导向。”何为介绍，近年来，学生对于知识产权信息公共服务的需求骤然增加，为解决学生在创意创新道路上的痛点问题，学校首个国家级创新平台技术与创新支持中心（TISC）在今年正式获批运行，这套系统有效整合了政、产、学、研、用各类资源，提供了包含数据库检索服务、出具专利检索报告和技术分析报告等多种实用功能服务。目前，安徽信息工程学院还依托该中心启动了“授人以渔”的大学生专利文献检索技能专项培训计划，面向全校学生提供了10个基础模块、26个进阶模块和62个微课。目前已开展六期培训，参培学员共计832人，通过考核获得培训证书的学生有674人，有效提升科技成果转移转化成效。
党委宣传部
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2021/12/10
2021年12月10日 中国教育新闻网 我为群众办实事|安徽信息工程学院：搭建平台解决学生创新难题“打开专利检索系统，输入自己想了解的专利申请情况，就可以一目了然地看到全部相关检索结果了。”日前，安徽信息工程学院技术与创新支持中心教师何为正在指导学生利用该中心的专利检索服务检索自己的专利申请情况。“我们自己开发的这套系统具有明确的问题导向。”何为介绍，近年来，学生对于知识产权信息公共服务的需求骤然增加，为解决学生在创意创新道路上的痛点问题，学校首个国家级创新平台技术与创新支持中心（TISC）在今年正式获批运行，这套系统有效整合了政、产、学、研、用各类资源，提供了包含数据库检索服务、出具专利检索报告和技术分析报告等多种实用功能服务。目前，安徽信息工程学院还依托该中心启动了“授人以渔”的大学生专利文献检索技能专项培训计划，面向全校学生提供了10个基础模块、26个进阶模块和62个微课。目前已开展六期培训，参培学员共计832人，通过考核获得培训证书的学生有674人，有效提升科技成果转移转化成效。
党委宣传部
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2021/12/10
