本网讯 马克思主义学院的思政课教师张贤法习惯在每学期的第一堂课上向同学们解读这样一句话，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”他以《礼记·大学》的开篇语导入学生们对于大学的思考。张贤法认为，思政教师的价值和意义在于引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强爱国主义、集体主义、道德观念，“我们应该成为学生人生至少是大学时期的引路人”。2021年5月，安徽信息工程学院与中共芜湖市委党校（芜湖行政学院）签署战略合作框架协议，按照“平台共筑、队伍共建、课程共育、理论共研、资源共享、发展共谋”的合作框架，在人才培养、理论研究、决策咨询等各方面展开全面合作，旨在打造民办高校与地方党校共建马克思主义学院的“芜湖样本”。2021年8月，张贤法出于对教育事业的热爱加入了安信工大家庭，成为了马克思主义学院的一名思政教师。初入校园，初为人师，张贤法以心存敬畏的态度对待自己的每一堂课：“如果一堂课上不好，我晚上回来都睡不着，回想着课上的每一句话，钻研着每一个案例的运用。”学校对于青年教师的培养举措极大
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2023/06/10
本网讯 这个夏天，艺术设计学院辅导员王路明老师将送走他带的第一届毕业生，“2020年7月，我入职安信工，中途接手这300多个学生。跟他们一起嬉嬉笑笑、打打闹闹的这三年时光，既是我教育事业的开端，也将成为我此后人生记忆最深刻的存在。”王老师回忆起和学生们相处的日子时如此说到。作为一名90后辅导员，王路明和学生的相处过程，既有老师学生之间的斗智斗勇，也有兄长朋友似的相亲相爱，还有携手同行的共同成长。在班级，他严抓班风学风，是学生眼里“严厉”的王导；在学院，他播撒思想火苗，是党员身前热忱的党支部书记；他亦师亦友，是学生身边暖心的成长护航人。对于艺术专业文化课基础薄弱的问题，王路明力求为学生打下坚实基础，多措并举，营造浓厚学习氛围。2019-2022学年他所带班级共获得安徽信息工程学院“十佳学风先进班级”5次，其中环设1902班蝉联3届，是建校以来唯一连续获此荣誉的班级。同时，他还兼任艺术设计学院学生党支部书记，积极发挥党员先锋模范作用，以身作则，不断强化理论学习和社会实践。“主题教育”“党员先
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2023/06/10
重温红色经典，回顾百年历程。为了激励学生不忘初心、牢记使命，培养学生的爱国主义情感，自觉继承革命传统，传承红色基因。计算机与软件工程学院学生第三党支部于6月6日晚上19时在博学楼N504开展了“光影里的红色基因”红色观影活动，学生第三党支部的非毕业班党员及发展对象共同观看电影《长津湖之水门桥》。（图为观影中）电影《长津湖之水门桥》以抗美援朝战争为背景，以一个志愿军连队为视角，讲述了中国人民志愿军在极寒严酷的环境下，义无反顾赴朝作战，凭着钢铁意志和英勇无畏的战斗精神，最终夺取长津湖战役胜利的感人故事。革命先辈对党和国家无限忠诚的感人事迹，以及坚不可摧的革命信仰，深深地打动了每一位观影的党支部成员。活动的最后，同学们都积极地发表了自己的观影感悟，归结起来主要有“哪有什么岁月静好，只是有人为我们负重前行”、“感动我们的虽然只有瞬间的几秒钟，但这将被我们铭记于心，终身难忘”等深刻感悟。同学们无不深受鼓舞，深深感受到民族自豪感。（图为活动人员合影）通过观影，战争的硝烟仿佛弥漫在眼前，那壮烈牺牲的场
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2023/06/09
本网讯 “产业工程师、创业企业家的摇篮”“民办应用研究型大学的标杆”“百年名校、千亩校园、万名学子”……刘树德清楚地记得，在他入职安信工的第一天——2013年11月20日，恰逢中科大吴敏教授来校指导办学，那句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，言犹在耳。刘树德回忆说，今年我六十九岁，已是古稀之年了！在安信工工作至今已有10年，当年从安徽师范大学退休选择应聘安信工，正是受到科大讯飞充满激情的创新文化的鼓舞，也为了躬身实践“立德树人守初心，三尺讲台担使命”几十年如一日的孜孜以求。来到安信工，从事天底下最光辉神圣的职业，刘树德发自内心的一句“不要问安信工能带给我什么，而要问我能为安信工做些什么”，值得我们深思。这让采访的我们很是感动。因为我们知道，只有对安信工有着最深厚的爱的人，才可以在每每谈起她时流露出这种神情。他先后承担学校教学督导、基础教学部执行主任、通识教育与外国语学院执行院长/院长等岗位工作，2022年转教师岗，担任数学专业教师。尽管工作多变动，但不变的是职业坚守。（刘树德参加运动会
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2023/06/09
本网讯 今年三月，因为疫情影响而数次未能开展的本科教学合格评估专家进校考察工作终于顺利结束，担任学校教务处处长助理兼行政主管的李兰在她的工作记事本上画了一个大大的“勾”，代表着合格评估迎检工作暂时告一段落，然后她又在记事本上接着写下了学校将要在教学工作上推动以评促建、以评促改的其他任务，等待着和同事们一起再继续画上更多的“勾”。李兰于2017年3月来到学校，彼时担任学校教务处行政秘书一职，来校前的高新企业从业经历让她对这所科大讯飞举办的学校充满憧憬。“高新企业中，科大讯飞拥有很高的知名度，这样的企业会怎样办学，培育出来的人才怎样，这些问题的答案我在入校这些年里也算是弄清楚了。”李兰所在的教务处是一所学校教学管理工作的核心机构，学校的教学改革与研究、教学条件的完善，各学院教师的教学任务的规划与落实，全体学生的培养目标的达成等教与学各方面的事务，都在教务处的职责范畴之中。“教学管理工作虽然繁杂但绝不简单，教务处的每一位同事都承担着相应的岗位职责，而教务处可以说是‘高校教学工作的中枢神经’，也
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2023/06/09
本网讯 2023年是他在安徽信息工程学院的第十一个年头，他亲历了学校的数次跃升，见证了学校在校生从一千二百多人到如今的一万三千人。十一年的时间里，他的工作岗位从辅导员到机械工程系学工兼行政秘书再到学生处处长，始终站在学生教育、管理、服务、发展工作的一线，他是深受学生爱戴的好老师，他就是我校学生处处长吴晓。2012年，他同其他5名辅导员一起从安徽工程大学来到学校，担任2012级机械工程及其自动化专业4个班、工业工程专业2个班共计265名学生的辅导员。彼时，他已经是一位有着五年辅导员工作经历的“老辅导员”了，但也面临着不同层次的两个学校学生同在一个校区的特殊情况。复杂情况下如何做好学生的管理工作，维护校园安全稳定是摆在当时最为严峻的问题。吴晓与同期进入学校的5位老辅导员带领其他新入职的辅导员一起，以校为家，主动走进学生宿舍，践行学生工作的“一线”法则，及时发现问题、解决问题，确保了两校同管阶段学生的安全稳定工作，交出了学校满意的“答卷”。同时，他还主动承担了学校学生资助工作，耐心地指导新辅导
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2023/06/09
只有用心才能做好教育，只有改革才能走得更远。 ——吴敏2014年5月，受科大讯飞公司董事长刘庆峰博士的多次邀请和时任教育厅厅长程艺教授的多次鼓励，时年52岁的吴敏来到安徽工程大学机电学院（安徽信息工程学院前身）担任校长，开启了他在这所学校的职业生涯。这是这位中国科学技术大学教授人生中的一个转折点，对他来说，是一种挑战，但同时，也有无限的动力。教师和学生自信心不足，人才培养模式单一，专业建设与企业用人实际脱节，实践教学流于表面……这些都是堆在吴敏面前的难题。如何转变传统教育观念？如何借鉴世界和国内一流的教育新理念？如何面向社会和企业等人才市场办学？如何因材施教探索适合学校定位的改革？吴敏在来校后的首次教职工大会上，与当时不足百名的教职工们共同探讨了这几个话题。中国科学技术大学
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2023/06/09