根据学院“特色鲜明、质量优异”的办学方针以及将学院建设成为“产业工程师”和“创业企业家”的办学目标，在本次“小学期”实习实训过程中，艺术设计系紧密围绕人才培养目标，合理设置课程和实习内容，坚持执行“宽基础、重实践”的教育教学体系。

众所周知，艺术类学生的外出“色彩写生”是综合培养学生多项能力的重要教学环节，这个过程对于提升学生审美水平、激发学生创造力、提高其艺术创作水平等方面起着重要的作用。

艺术设计系的“小学期”实训时间安排为6月25——7月8日。写生地点为皖南的西递、宏村。由于这项任务参加学生多，且连续多日吃、住、行都在外地，为此除严谨的教学任务安排外，“安全因素”也就摆在了该系首先考虑的范畴内。系领导和带队教师经过多日的讨论，制定了一份翔实的“小学期”实习实训工作方案，力求未雨绸缪，将本次外出写生任务不折不扣地完成好。该系的做法是：

一、将教学理念贯穿于整个写生过程中。首先，该系向全体同学将“小学期”实习实训外出写生的重要性和必要性予以反复的教育和强调。该系在动员会上指出，色彩写生是艺术类学生的重要实践教学环节，是人才培养方案中的必修基础课程。同时色彩写生又是理论联系实际的有效途径。通过色彩写生，可以拓展学生视野，增强对实地实物的感性认识，并以此促进对专业理论知识的深度理解，强化创作技能以及人文素养。

他们还通过大量生动鲜活的事例使学生认识到，通过色彩写生实地教学活动，能培养学生提高自己的组织活动能力，理解艺术在实际生活中的运用。能更有力地促使大家形成个性的审美观。它能培养创新意识和合作意识，进而锻炼自主创造的能力，最终使同学们的学习方式由教师引导向个人自发学习创作转变。

思想教育到位了，同学们在实际行动中就能由被动地完成任务转变为主动地提升自己的综合素质，在实习实训活动中能吃苦耐劳，善于合作，严守纪律，提升素养。

二、将每一个安全细节考虑完备。出于对安全方面的考虑，由系领导统揽全局，成立了三个专门管理机构：即学生管理组、教学组和安全保障组。使该系的外出写生工作安全工作到位、细节考虑周密、师生“互联”方便。与此同死，该系将整个“小学期”进行了严密的分工和责任的清晰到位。并制定了一整套的规章制度以确保“小学期”外出写生的安全。如“色彩写生课程工作安排”、“色彩写生车辆及人员安排”、“色彩写生行为规范”、“色彩写生安全承诺书”、“色彩写生伤害事故防范及应急预案”等。同时规定返校后举行全体学生作品汇报展，除提交作品外，还要撰写报告一份。

三、将每一位同学的作品予以展示。实习归来后，该系的“13级艺术设计系写生作品展”隆重拉开帷幕。学院领导以及相关部门负责人莅临参观。

本次画展是指导教师和同学们外出写生的成果展示。300余幅画作让梦里水乡的气息回荡在校园之中。由于本次写生地点是久负盛名的皖南古村落西递、宏村。因而题材丰厚，内容缤纷。有素描、速写、水彩，水粉等作品。一幅又一幅画将江南小镇搬回了繁华都市，古村、小巷、宗祠、小桥、流水、马头墙••••••宛如深藏在心底的梦境展现在了师生们面前，每一幅习作都有同学自己的想法和表现语言。

作为未来的设计师，该系同学通过本次写生活动陶冶了情趣，开阔了视野，增强了审美意识，为一名设计师的成长之路打下了扎实的基础。前来参观的宾客们也对同学们的艺术造诣赞不绝口。