本网讯 为全面总结“十四五”期间教育教学工作成果，精准分析当前发展面临的新形势与新挑战，系统部署“十五五”教育教学高质量发展规划，11月19日，学校2025年度教学工作会议暨本科教育思想大讨论在综合科技楼一楼1号会议室召开。校长吴敏、副校长董方敏出席会议并讲话，会议由教务处副处长、教育质量与评估办公室主任程玉林主持，各学院执行院长、分管教学副院长、教学管理人员及骨干教师代表参会。

（会议现场）

董方敏在致辞中指出，当前学校发展既面临全球经济下行、国内教育竞争加剧、AI 技术冲击传统人才需求等外部挑战，也迎来国家“人工智能 +”行动、区域产业升级等政策与市场机遇。他强调，2025年作为“十四五”规划收官之年，全校需锚定“质量为本、改革驱动”核心方向，以智慧教育3.0转型为抓手，凝聚发展共识，加快专业动态调整，强化AI与教育深度融合，在差异化发展中打造核心竞争力。

（董方敏致辞）

会上，教务处副处长刘春静作《深化教学改革 推动内涵发展》专题报告。报告显示，“十四五”期间学校育人成效显著，连续五年跻身全国普通高校竞赛榜单（民办本科第2），累计斩获国家级学科竞赛奖项超5000项；获批工信部产教融合示范建设基地、4个省级示范学院及19项省级产教融合项目；发布C2022版人才培养方案并全面推行教学改革，累计获批省级质量工程项目244项、获省级教学成果奖6项，获评安徽省线上教学示范高校、国家智慧教育平台试点学校，质量保障实践获全国高校质量保障机构联盟优秀范例一等奖。同时，报告也直面课程实用性与启发性不足、毕业设计及实习实训对学生能力提升效果待加强、教师AI素养与专业动态调整滞后等短板，报告明确“十五五”期间，学校将以智慧教育3.0和硕士授予单位创建为抓手，推进专业升级、修订C2026版培养方案、深化AI +教育融合、推行“企业命题—师生解题—市场验题”机制等重点方向，全面提升人才培养质量。

（刘春静作报告）

随后，各学院依次围绕“十四五”期间在专业建设、教学改革、产教融合、学科竞赛等方面标志性成果展开分享，结合行业发展趋势，分析了当前在人才培养与产业需求匹配、师资队伍结构优化、实践教学深度等方面存在的问题，并汇报了“十五五”期间在专业布局优化、个性化培养模式探索、智慧教育平台建设等方面的具体规划。

（学院汇报）

吴敏在总结讲话中强调：高质量发展是学校教育教学工作的核心主题，“十五五” 期间需牢牢把握“就业导向、品牌塑造”两大核心目标，确保毕业生就业率稳定在95% 以上、考研率突破20%，着力打造2-3个省内领先的特色专业集群。他对下一步工作提出四项要求：一是深化2026版人才培养方案修订，将“产品意识+工程能力+工匠精神”全面融入培养全过程；二是加速智慧教育3.0建设，推动AI工具全员普及，帮助教师实现AI能力分层达标；三是启动优势专业认证筹备工作，以认证标准引领专业内涵提升；四是推进课堂教学革命，淘汰过时教学内容，严控课堂教学质量，增设交叉学科选修模块，培养适应新时代需求的复合型人才。

（吴敏讲话）

此次会议的召开，进一步凝聚了全校上下深化教育教学改革的共识，明确了“十五五”期间教学工作的核心方向与攻坚任务。全校各单位将以此次会议为契机，聚焦高质量内涵建设，细化工作举措，狠抓落实见效，持续推动学校教育教学工作再上新台阶，为培养更多产业工程师、创业企业家筑牢根基。