本网讯 为深化课堂教学改革、强化示范引领效应，第四届“教学活动月”期间，教务处组织开展校级教学改革观摩课活动。本次活动遴选各学院推荐的2024至2025学年春季学期教改优秀课程，通过全校性公开观摩形式，展现教学改革成果，助力青年教师专业成长。

采用项目式教学的《误差理论与数据处理》《数据库系统》《营销创新前沿专题》《无线网络规划与优化》《可视化图像设计》等课程，通过分组实操、案例分析、问题讨论等多种形式，有效锻炼了学生的动手能力和思维能力。采用混合式教学的《大学生就业指导》课程借助人工智能赋能简历制作，教师再结合学生制作简历的共性问题进行深入讲解，实现了线上线下教学的深度融合，有效提升了学生的简历制作水平。《高等数学Ⅰ（2）》课程借助人工智能，将抽象的数学概念以直观的动态图像呈现，帮助学生更好地理解复杂的数学原理。这些课程在教师的精心设计下，充分体现了“以学生为中心”的教育理念。

（教师授课）

（教师观摩）

教务处不仅安排不同专业教师进行跨学科观摩，课后也通过问卷收集反馈意见。教师们结合教学实践，重点提出了三方面改进建议：一是教学保障层面，希望增加实验实践场地、扩充教学设备经费、优化硬件资源；二是专业发展，希望搭建更多交流平台、组建常态化教研观摩学习、提供线上线下各类别培训资源；三是教改深化方向，建议强化项目式教学设计、构建理论与实践融合课程体系、创新多元化考核评价方式。教务处将分类教师反馈的问题与建议，在后续的教学管理工作中考虑并积极采纳教师的合理化建议。

此次校级教学改革观摩课活动不仅为教师搭建了交流学习的平台，也为推动学校教学改革工作提供了有力支持。各学院同步开展的内部观摩活动，也进一步丰富了教师的学习资源，为教师提供身边可学习的榜样与宝贵经验。未来，学校将继续鼓励教师通过多种途径深入了解教学改革内涵，定期举办各类观摩交流活动，促进优秀经验的传播与应用，助力教学质量再上新台阶。