本网讯 夏季小学期是针对不同课程的内在逻辑来把握教学周期，改进教学方式，以满足不同科目的需要，最大程度地整合教学资源，实现学生和教师在教学和科研上获益的最大化。

通识教育与外国语学院在2023至2024学年夏季小学期实施了一门全新的PBL项目式改革课程——英语教学实训，为学生提供更加实际、系统和创新的英语学习体验。课程连接了春季学期的理论知识，并延伸至秋季学期的实践应用，真正实现了承上启下、学以致用。

英语教学实训课程，设计理念是“深入、创新、聚焦、可行”，组织形式紧凑且富有创新，注重培养学生的英语授课表达能力和教学展示能力，包含三个阶段：理论指导、认知实习和无生示范课。学生先接受系统的教学理论培训，从英语教学理论、教学策略、教学设计三方面打牢知识基础，再结合现代教育技术，学习制作教学课件。然后接受企业讲师的集训，获取行业前沿实战信息，参与企业实际工作项目，增强岗位认知，提升实践能力。在整个过程中，导师一对一全程提供“伴随式”学习，给予个性化学习建议，指导课程设计、撰写教案、制作课件。最后，学生将迎来高峰体验，将教学设计的内容在十分钟内用英语流畅地在讲台上展示出来，并接受台下评委教师的针对性点评。

（讯飞教育公司讲师授课场景）

（学生无生授课场景）

（学生教学设计最佳板书）

通过小学期的学习，学生能够了解全部的教学环节，利用实训提高英语教学水平，为未来的发展奠定基础。