本网讯 为推动教学改革深入人心，充分发挥改革课程的示范引领作用，树立典型，引导更多教师了解教学改革和开展教学改革，在第三届“教学活动月”系列活动开展之际，教务处于3月21日至4月22日开展6场校级教学改革课程观摩课，由各学院推荐教改课程的授课教师在全校范围内上一堂公开课。

在不同学院的教学改革课堂中，授课教师根据课程性质向观摩教师呈现出不同效果的项目化或混合式教学。在观摩课堂中，能充分地感受到授课教师对课堂的认真准备和精心组织。在实施项目化教学的课程中，《操作系统原理》《单片机原理》《国际贸易实务》《汽车构造》有的通过学生项目汇报来检验学生前期项目任务的完成情况，有的通过课堂演练模拟来训练学生的沟通表达能力，有的在课堂上通过案例、问题、讨论等不同的形式启发学生思考。在混合式教学的课程中，《概率论与数理统计Ⅰ》《品牌形象设计》通过线上线下、课前课中课后任务的结合展开本门课程的教授与学习。虽然教师教授课程不同、任务不同，但是都在实践“学生中心”的理念、锻炼学生的动手能力和启发学生的思维。

（观摩课集锦）

（教师观摩）

在每次的观摩课结束后，针对观摩课程进行问卷调查，通过观摩教师反馈的建议来看，教师提出的一些建议对更好地开展教学改革有积极的推动作用，比如提高教室的硬件设备，提供课堂上必备的工具如话筒、投影等、向青年教师宣贯项目化和混合式教学、开展教改课程经验交流分享观摩等活动，给教师提供多样化的学习机会、加强与学生的沟通交流，充分了解学生的需求，激发学生学习的内驱力等方面的建议。学校也将充分考虑并采纳教师的合理化建议，以期为教师理解教学改革、参与教学改革提供更多的支持。

在校级教学改革观摩课开展的同时，各学院也积极开展各自内部的观摩活动，这些活动不仅为教师提供了一个展示和交流新方法和新理念的平台，而且还创造了一个相互学习和借鉴的良好环境。通过观摩学习和教学实践，不仅增进了教师对教学改革的理解，还激发了教师持续改进教学的动力。诚然，一些教师的教改还停留在口头上，为了教改而教改，形成全面彻底的教学改革还需要很长的路要走。因此，需要大家继续携手前行，坚持不懈地推动教学改革的深入实践。确保教学改革创新不仅仅停留在口头上，而是真正融入每一位教师的日常教学中，以此持续地提高教学质量，培养出更多更具竞争力的学生。