本网讯 11月23日，学校邀请国家教学名师、浙江大学求是特聘学者，中国高等教育学会工程教育专业委员会秘书长陆国栋教授，围绕教学成果凝练、产教融合、教师教学发展指数、高校学科竞赛指数等开展了两场主题报告。校长吴敏，副校长孙辉、章敏凤，学院及职能部门中层管理干部，骨干教师及部分学生代表听取了报告。报告会由孙辉主持。

（报告会现场）

（吴敏校长出席报告会）

（孙辉主持报告会）

上午，陆国栋教授根据自身参加教学成果奖申报的丰富经验和浙江大学机器人研究院的建设成效，作了“教学成果培育凝练、产教融合经验分享”主题报告，阐述了其对教学成果建设的理解——“有所创新，长期实践，富有成效”，并对“何谓创新、如何创新”，“如何实践”，“成效内涵”等进行了深入的介绍。随后，陆国栋教授基于浙江大学机器人研究院产教融合的卓著成效，详细介绍了研究院的基本情况、建设成果、研发和产业化方向，以及研究院在建设模式等方面的创新做法和切实举措，并以“学科技能竞赛是储能器、现代产业学院是助推器、新型研发机构是加速器”的精彩比喻，对产教融合的建设方向作出了很好的诠释。

（陆国栋教授作报告）

下午，陆国栋教授面向广大师生作了“榜单研发助推教育教学改革创新”的主题报告。近年来，在中国高等教育学会的指导支持下，陆教授谋划并组织了全国普通高校大学生竞赛榜单和全国普通高校教师教学发展指数，目前已发布了7轮全国大学生竞赛高校排行榜和5轮全国教师教学发展指数。报告中陆教授分别对全国高校学科竞赛排行榜、教师教学竞赛、教师教学发展指数进行了详细的解读，介绍了它们的发展路径、建设成效、研究成果、改革方向等。

（报告会现场）

（陆国栋教授作报告）

通过陆国栋教授的两场专题报告，让老师们在如何进行教学成果培育和凝练方面受益匪浅，让我们更加深入了解了教师能力发展和学科竞赛的重要性，让我们能更好培育优质成果，彰显办学成效，同时也能更加深入了解产教融合的内涵、实践和成果，将为安信工的教学成果孕育和产教融合提质带来宝贵的启示。