本网讯 今年三月，因为疫情影响而数次未能开展的本科教学合格评估专家进校考察工作终于顺利结束，担任学校教务处处长助理兼行政主管的李兰在她的工作记事本上画了一个大大的“勾”，代表着合格评估迎检工作暂时告一段落，然后她又在记事本上接着写下了学校将要在教学工作上推动以评促建、以评促改的其他任务，等待着和同事们一起再继续画上更多的“勾”。

李兰于2017年3月来到学校，彼时担任学校教务处行政秘书一职，来校前的高新企业从业经历让她对这所科大讯飞举办的学校充满憧憬。“高新企业中，科大讯飞拥有很高的知名度，这样的企业会怎样办学，培育出来的人才怎样，这些问题的答案我在入校这些年里也算是弄清楚了。”李兰所在的教务处是一所学校教学管理工作的核心机构，学校的教学改革与研究、教学条件的完善，各学院教师的教学任务的规划与落实，全体学生的培养目标的达成等教与学各方面的事务，都在教务处的职责范畴之中。

“教学管理工作虽然繁杂但绝不简单，教务处的每一位同事都承担着相应的岗位职责，而教务处可以说是‘高校教学工作的中枢神经’，也是服务于二级学院、教师和学生之间的纽带。”李兰尤其感到自豪的是，不论是合格评估进校考察的专家，还是来校调研的兄弟高校，都对学校的教育教学改革举措和成果赞口不绝。李兰追溯起了过往的那些褒扬之声，“学校发展历史不长，能够取得这样的成绩很不容易了，但是我有信心，学校的成绩单会越来越亮眼。”

李兰认为，教学管理工作虽没有站在课堂教学的最前线，但却融入到了学生从入校到毕业的所有教学环节，为教学进程保驾护航，为育人苗圃遮风挡雨。每当学校学子获得了重要赛事奖项的时候，每当教育教学总结类数据或名次又被刷新的时候，每当外部调研显示学生综合竞争力增强的时候，都是李兰感受到自己工作有成就有价值的时刻。“从编写MIT教育改革与发展总结文集，到青年教师教学竞赛，到教学活动月，再到最近开展的教育教学研究沙龙，从本科教学工作合格评估到今年即将到来的校庆，我在这所学校经历了很多变革和创新，应对了很多困难，也渡过了很多重要时间节点，而且我对学校今后的发展更加有信心，也更加期待。”对于李兰来说，工作记事本上每一项重要事项的画“勾”让她感受到与学校共成长的乐趣，因为有能力、敢创新是安信工青年教职工的特殊符号，她也会继续发挥这种精神，把挑战当作机遇，为学校的发展不断贡献力量。

李兰（右三）获2022年度“宣传工作先进个人”