本网讯 为深入学习宣传贯彻党的二十大精神，全面落实立德树人根本任务，强化辅导员、班主任队伍体系建设，形成辅导员和班主任的联动机制，进一步改善课堂质量，提升育人效果，电气与电子工程学院于12月9日在博学楼S402举办2022年“辅导员+班主任”沙龙。电气与电子工程学院执行院长马利祥，副院长陈振、梁美玉，教学科研秘书陶旺发，学工秘书曹栋，全体辅导员和班主任代表参加活动。本次沙龙活动由陈振主持。

陈振阐述了此次活动举办的目的，并介绍了活动流程。本次活动分为小组讨论、小组抢答和优秀经验分享环节。

（图为活动现场）

育人方略显智慧，交流分享促提升

为提升讨论效果，分组组合为“院领导+班主任+辅导员”的方式。小组讨论、抢答环节，各小组代表结合工作实际，围绕课堂管理方式、学风建设及如何激发大学生学习“内驱力”等议题进行深入交流。
  刘春静提出，教师应重点关注学生的课堂纪律，学生应养成良好的学习习惯。建立良好的时间观念、自控能力、团队精神和集体观念，努力拼搏，严谨求实。

吴猛分享了自身经验：辅导员要与学生建立一种相互尊重与理解，相互平等与协调的人际关系；辅导员、班主任要多渠道与学生沟通联系，深入学生宿舍，走进班级，加强与学生的联系。

陶旺发提出充分利用信息化平台，辅导员、班主任、教师共同管理，相互反馈，引导学生树立正确的学习理念，增强学习动力。

刘正男强调教师是课堂教学的第一责任人，对学生上课玩游戏、看网络小说等行为要给予艺术性的提醒及教育引导；要创新教学形式，多走下讲台与学生互动，让学生主动、有效地参与课堂；注意课堂学生学习问题的及时反馈、教师与辅导员协同合作，共同提升课堂教学成效。

聚焦学生守初心，育人有为担使命

丁娇以“班主任心得分享”为题，从“严于律己，做好表率”、“强化学风，立德树人”、“启迪梦想，领航人生”三个方面讲述自己担任通信2001班近2年班主任工作经验，作案例分享。

卢丽娟结合自己近5年的辅导员工作经验，以“爱在左，情在右”为主题，分享其在安信工担任辅导员工作期间，某学生出现突发情况的应急处理，后在辅导员日常关心、鼓励和指导下，该生逐渐走出心理困境，重拾自信，并在学科竞赛国家级赛事中取得佳绩。

（图为小组交流现场）

（图为小组代表发言）

践行职业彰本质，锤炼开拓促共赢

陈振通过其辅导员实际工作经历分析了导致当代大学生现状的原因，提出辅导员、班主任教育引导大学生树立正确的价值观要充分发挥价值观导向作用。

梁美玉充分肯定了各辅导员和班主任对学生工作的深入思考和积极作为。她强调四点：一要专业指导；二要暖心服务；三要把握心态；四要后续跟进。

马利祥对学工队伍组织策划此次“辅导员+班主任”沙龙进行了肯定。班主任与辅导员互相交流，碰撞火花，提出新的合作机制，这是非常必要的。最后他对与会辅导员、班主任提出三点要求：一是要强化大学生思政教育和价值引领；二是要提升自身能力，努力锤炼过硬本领和履职能力；三是要深化服务管理，提升工作效能，全面畅通学生成长成才渠道。

（图为马利祥总结发言）

“辅导员+班主任”沙龙是辅导员队伍建设的重要载体，旨在“交流经验、研究工作、探索问题、共享成果”。电气与电子工程学院将持续开展“辅导员+班主任”沙龙，聚焦学生工作的热点难点问题，开展案例研讨与经验分享，促进集体学习，推动学院学生工作高质量发展。