本网讯 为了迎接本科教学合格评估，深化专业内涵建设，提升教学质量，通识教育与外国语学院（以下简称“通识学院”）严格落实学校《关于开展本科教学工作合格评估“五说五讲”活动的通知》文件精神，于6月2日下午在博学楼A3W301开展了“五说五讲”之“院长说学院”、“教学院长说教学”、“专业负责人说专业”活动，顺利推进合格评估迎评工作。根据通学院工作安排，活动邀请了学院资深专家担任评委，学院领导及全体教职工参加了此次活动，活动由执行院长刘德胜主持。

（图为“五说五讲”活动现场）

首先，刘德胜向全体教职工说明了学院开展“五说五讲”工作的重要性，并强调了开展“五说五讲”活动的意义。刘德胜指出，“五说五讲”是为了更好地迎接合格评估，使师生深度了解学校和二级学院概况、人才培养等相关内容，为评估访谈做好充分准备。

随后，刘德胜从学院基本概况、机构设置、资源配置、实习就业和取得成绩、发展规划这几个方面开展了“院长说学院”活动，胡叶婷从学院概况，师资队伍，专业建设，教学管理，教改创新，毕业设计实习等方面开展了“教学院长说教学”活动，两位院领导分别对学院管理和教学过程中出现的问题进行了梳理和分析，并提出了未来的工作思路和具体计划。

（图为“院长说学院”汇报）

（图为“教学院长说教学”和“专业负责人说专业”汇报）

接着各教研室负责人结合教研室师资队伍建设、课程建设、教材建设、教科研建设、学科竞赛建设等方面进行了“专业负责人说专业”活动，对各教研室的教学特色进行了重点阐述。

（图为“专业负责人说专业”汇报）

汇报结束后，专家评委围绕本科教学合格评估工作要求，结合有关工作经验，以“讲什么”“怎么讲”“为何这样讲”三个问题为主线作点评。他们对“院长说学院”、“教学院长说教学”给出了中肯评价，总体评价为印象不深、亮点不凸出、整体一般、脉络不清晰。建议两位院长汇报时要进一步凝练专业术语，重点突出学院的发展思路、学院发展成果和亮点。教学院长应聚焦于教学改革，面向通识教育，不单是英语专业，要紧密围绕学院的全局工作，充分体现基础课程在学校人才培养中的重要作用。专家评委们同时对各专业负责人在“五说五讲”活动中说专业情况也给予了肯定，各专业负责人准备充分，条理清晰，亮点凸显，但需要进一步根据各教研室设立的初衷，梳理学科建设思路，突出教学改革落实举措及成效，充分表达各教研室的工作特色。

（图为专家评委点评）

最后，刘德胜作总结发言，他强调所有教师要高度重视“五说五讲”活动，积极推进“教师说课程”“师生说模式”等其他“五说五讲”内容，为整体合格评估验收通过做准备，希望全体教师以主人翁的热情和态度按照学校和学院的评建要求，踏实、认真、细致做好评建筹备工作。

（图为刘德胜总结发言）

2021年本科教学工作合格评估关系到学校的生存和发展，必须坚持“人人都是评估对象，事事都是评估内容”标准。本次开展“五说五讲”之“五说”活动，是深入开展迎评工作的具体举措之一，对学院教职员工凝聚共识、认识评估、了解评估具有良好的促进作用。