本网讯 基础教学部英语教研室于4月26日周三下午在新芜校区基础教学部会议室举行了以学习交流为主题的活动，教学督导潘安教授受邀参会指导。此次活动由王艳伟主任主持，旨在促进教师相互之间的学习，营造积极向上的教学氛围。本次活动主要有以下几个方面的内容：

首先，外出学习教师心得体会。其一，陶东兴老师现场分享学习心得。陶老师总结了中国民航大学承办、东南大学主办的PBL培训会议中浙江大学教学案例的不科学、不合理之处，同时也表示有些相关教学方法可借鉴并加以利用。其二，张银银、胡叶婷、王艳伟现场分享学习心得。以上三位老师参加了3月12日由外研社和北外共同主办的英语教学发展改革论坛。三位教师学习的主要内容有：各大高校英语教学改革模式，高校实际改革经验分享；我国目前高校外语评估的主要标准、英语人才培养和课程发展动态以及现当代外语教学中存在的主要问题；宁波诺丁汉学院和上海交通大学的英语人才培养模式（前者注重培养学生英语语言能力，后者关注与人工智能的结合）。

王艳伟主任和张银银老师也参加了4月12日在北京召开的外语测评及英语教育内涵式发展的论坛。此次论坛发布的最新英语等级量表和英语教育的国家标准可用于我校英语专业评估参考，也可作为教科研的提供研究方向。该环节结束前王艳伟主任总结指出，由于校情不同、人才培养目标不同，外出学习得到的好的教学改革经验，一定要结合实际加以借鉴运用，不能盲目跟风。

其次，2018培养方案的制定。学习交流经验分享后，围绕2018培养方案制定进行了简短的讨论。2018英语专业培养方案中英语课程的学时要求不得超过2300，总学分为170。该培养方案的制定可能会与目前的培养方案有一些出入，增加或压缩某些课程课时、注重实践类学时分配；实践与理论课程结合也是新的培养方案的一个主要特征。

再次，教学反馈情况说明。胡叶婷副主任就学生座谈会中的教学反馈情况进行了简要的叙述。英语教师中，张银银、陈娜、陈蕾三位教师学生评价较好；课堂教学情况有问题的教师，会后将进行单独交流。

最后，督导评价、征求意见。督导潘安教授全程参与，在肯定英语教研室工作的同时也指出英语教师教案雷同，需要加以改进实现教案个性化。此外，潘教授就英语教学相关工作也征求了教研室教师的意见。

此次会议加强了教师之间的经验交流，帮助教师了解最新的教学发展动态，有利于教师教学水平的提高和综合素质的加强。

（英语教研室教师交流现场）