专利发明：彰显我院办学特色的契机【专利大赛评论之四】

●本网评论员

善用兵者都知晓这么一条真理：即在战争中要学会用己之长克敌之短，或知己知彼，或迂回包抄，或剑走偏锋，或出奇制胜。总之都是一个意思，即要学会用自己的长处充分加以发挥以克敌制胜。

在教学改革中，我院以独特的办学理念、办学模式赢得了社会和用人单位的青睐。作为一所工科性的应用型高校，我院牢牢掌握住其核心要义，即要学会动手动脑，高人一筹地学会分析问题与解决问题能力。

院领导多次在会上阐述办学理念时表述过这么一个意思：我院属应用型民办本科院校。与传统高校相比，若比起论文发表的数量和级别，比如现今高校极为看重的三大检索系统如SCI、EI、ISTP发表文章等相比，坦诚地说，我们可能差距较大；要论起比课题来，如国家自然科学基金、人文社科基金数，以及教育部、文化部和安徽省的省级课题来，我们也可能比不上人家。在这一点上，我们是有自知之明的，奋起直追是必须的。但话说回来，科研稍显薄弱并不意味着我们样样就落在兄弟院校的后边，我们要与别人比我们的就业质量、就业层次、毕业生5-8年后的发展前景。比如，在软件开发应用和发明专利等应用向方面，我们完全可以抛弃一切“技不如人”的念头。因为在这方面，大家都在一条起跑线上。

此话有理。我院创办短短几年，与一些已有几十年甚至上百年历史的高校比起来，积淀浅“底子”薄，自然有一段距离。但在教学改革勇于创新，摈弃旧的传统高校做法紧密切合社会需求开创新路方面，我们有着独特的优势。比如，当下正在举行的“专利发明大赛”不就是与兄弟院校在一个平台上的角逐么？同时，本次大赛由我院承办，这无疑为我院大学生勇于展示自己才华提供了一个极好契机。

当我们意识到这一点，就会对我院领先一步的办学理念、办学模式，以及在何方面下气力就有了清晰的认识。

此外，教育部已明确提出在2017年在部分省市开始试行招生时将不分二本、三本的区别而放在同一批次中招。接着下一步，对，你猜对了——将过去高高在上的一本院校也加以“融合”而放在同一批次。这样，在招生中统统没有了三个批次或曰一本、二本、三本的区分，而是各取所需，考生可以自由选择。教育改革由此也实实在在地迈出了关键的一步。为此，我们某些同学原有的一些“低人一头”的自卑感也就烟消云散。它的好处就是：不把所有的考生都绑在一条战船上，而是各取所长。你可以选择学术型或研究型大学做你的学问，你也可以选择应用型创新创业型高校当你的发明家或企业家。两者没有高下之分，而只有是否适合你的发展之路之分。

在实战中彰显你的本领吧。因为，在专利发明方面，你完全与所有“高大上”高校大学生一样，甚至还高人一筹！

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