本网讯 基础教学部针对自身非工科类专业特点，为此在专利大赛的申报选题上显得较为困难。但他们并没有气馁，而是积极出主意，想办法，采用“借势发力，借船出海”的方法，即利用自身数学、物理等基础知识方面的优势，与其他系部联合申报，借用他系实力助己一臂之力，取得了较好的效果。

在具体操作上，该系认为，此次专利大赛基础教学部主要有两大阵营，其一是以数理教研室老师们为主体的跨系阵营，特点主要是数理老师主要面对的机械工程系、信息系、软件工程系等其他系部的学生，因此数理教师根据学生自身能力的特点，将其他系部的部分学生与英语专业学生联合跨系组队参加比赛。以各取所长，快速有效的展开工作；其二就是以公共英语和英语专业教研室老师们为主体的英语阵营，特点就是以英语老师带领的英语专业学生组队。为此，以上述两大阵营为组队方式的大赛团队目前已经做好了前期工作。

其次，对于此次专利大赛，该部主要以“实用外观型”发明专利为主，而主体思路也采用导师启发与学生的创新思路相结合。具体来说，就是根据老师的创意来启发学生，让学生更好的用“发散思维”去创造，利用学生的创新创意设计与之相结合来展开工作。这样既挖掘了学生的潜能，又培养了学生的综合素质能力，符合学院创办应用型高校的理念，对学生今后毕业走上社会岗位有积极的引导作用。

截止到目前为止，两大阵营已有20多支团队已将参赛题目报至系部。其中大部分参赛队伍的申报书都在“头脑风暴”阶段，少数申报课题已经完稿。对于大赛，该部老师和学生的热情都非常高涨，因此有信心将专利大赛接下来的工作认真做好。

（参赛学生在一起商讨方案）

（团队成员在不断修改申报书）

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